人教版教学课件人教版高一生物前言.pptVIP

生物高考（及学业水平测试）的基本要求 基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的应用 识图能力 表达能力 获取信息的能力 三 怎样学好生物 1、用好教材 2、研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化 3、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 4、认真完成预习学案、认真听课、重视练习和 反思、及时复习 5、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接 6、记忆是起点，理解是终点 7、培养兴趣 科学家访谈 邹承鲁是谁？ 他做了什么事情，有什么意义或影响？ 从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？ 对你学习生物有什么启发？ * * 高中生物 Bioscience 杂交水稻 无籽西瓜 一 为什么学生物 双胞胎 父子 21世纪是生物的世纪！ 玫瑰 DNA指纹技术 试管婴儿 胰岛素：100kg胰腺提炼4~5克——分子技术，2000ml培养液提炼100克（治疗糖尿病） 干扰素：传统方法1个细胞产生不到1000个干扰素分子——基因技术1个细胞产生20万个干扰素分子（广普抗病毒剂） 人类基因组计划 克隆羊 人类面临的挑战： ㈠ 环境问题 ㈡ 人口和健康问题 ㈢ 粮食问题 ㈣ 能源问题 ㈤ 资源问题 初中生物知识 基础 高中生物知识 如：细胞的结构 细胞的各种生命活动 1《分子与细胞》 1《生物技术实践》 2《遗传与进化》 2《生物科学与社会》 3《稳态与环境》 3《现代生物科技专题》 必修模块 选修模块 着重事实→理论的建立过程及基本原理的内容 着重应用与深化 二 高中生物内容 细 胞 是 基 本 的 生 命 系 统 生命系统的层次 （第1章） （层次性） 系统的组成和结构 （第2、3章） （整体性） 系统的功能 （第4、5章） （开放性） 系统的发展变化 （第6章） （动态性） 从生物圈到细胞及细胞 多样性和统一性 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 物质的输入和输出 能量的供应和利用 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 *