八年级数学第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定条件3.pptVIP

* * 三角形全等的判定条件(3) 12.2 三角形全等的判定 小明家有一块三角形的玻璃破了，要到 玻璃店配制同样大小的玻璃。小明随便 拿了一块破玻璃到玻璃店，你猜师傅能 配出来吗？ ① ② ③ 4cm 60° 80° 小明该拿哪块？ 请同学们画一个两角分别60°90°，且这两角的夹边为4cm的三角形。 Ⅰ.画线段AB=4cm; Ⅱ.分别以AB为边画BAM=60°,以BA为边画ABN=90°,AM、BN相交于点C。 同桌交流：你们画的三角形有什么 关系？ 新授 如图，△ABC 与△DEF中∠BAC= ∠EDF ， AB=DE，∠CBA=∠FED 。 两个三角形会全等吗？ C A B D E F 归纳 三角形全等的条件3： 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。 可以简写成：“角边角”或“ASA” A B C D E F 巩固 1. △ABC与△DEF的各边如图所示，那 么△ABC与△DEF全等吗？为什么？ A B C F E 45° 6cm 6cm D 注意：字母的对应位置。 45° 55° 55° 巩固 2.小明家有一块三角形的玻璃破了，要 到玻璃店配制同样大小的玻璃。小明 随便拿了一块破玻璃到玻璃店，你猜师 傅能配出来吗？ ① ② ③ 4cm 60° 80° 小明该拿第③块 范例 公共角 隐含条件： 例1.如图，点D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C。 求证：AD=AE。 A B E D C 回顾 如图，要测量池塘两端A、B的距离，可先 在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA，连接BC并延长到E，使CE=CB。连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离。为什么？ A B E D C 巩固 3.如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C、D,使BC=CD,再定出BF的垂线DE,使A、C、E在同一直线上,这时测得DE的长就是AB的长.为什么? A B C D E F 巩固 4.如图，已知∠ADC=∠ADB，要根据 “ASA”判定△ABD≌△ACD，则还需 添加的条件是 。 D A B C 公共边 隐含条件： 巩固 公共边 隐含条件： 5.已知：如图，∠1=∠2， ∠3=∠4。 求证：AD=BC。 A B D C 1 2 4 3 * * *