1.2数轴、相反数与绝对值幻灯片.pptVIP

1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.1 数轴 制作人：刘世友 一 问题情境 1 观察刻度尺的边缘上的一些点，这些点在直线上，并且分别表示一些数，由此联想，能不能用直线上的点来表示数呢？ 2 如图1——5是小丽从O点出发，沿一条笔直的东西向人行道行走的示意图。由图你能受到什么启发？ 新课引入： 由上面的例子受到启发，我们可以用一条直线的点来直观地表示数。 方法如下： 1画一条直线（通常把他水平放置），在直线上取一点O，把O叫做原点，用原点表示数0. 2规定直线的正方向（用箭头）。通常把直线上从原点向右的方向规定为正方向，从原点向左的方向规定为负方向。 3选取适当的长度为单位长度。从原点向右，距原点1个单位长度的点表示数1，距原点2个单位长度的点表示数2，等等；从原点向左，距原点1个单位长度的点表示数-1，距原点2个单位长度的点表示数-2，等等。 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。 例题1 在数轴上的点M、P、Q分别表示哪个有理数？ 例2 画一条数轴，并标出表示下列各数的点： -5,1.5，-3.5、4.5，- 思考题： 1 数轴上在原点右边距原点3.7个单位长度的点表示的数是 多少？ 2数轴上在原点左边距原点 个单位长度的点表示地数是多少？ 3数轴上距原点2个单位长度的点有几个，它们分别是什么？ * * *