3.11《师说》共2课时第1课时课件（人教版必修3）.pptVIP

教学目标 一、知识目标 积累：实词（传、师、道），虚词（则、于、乎），复习 “之”“其”的用法。 二、能力目标 1、培养自读注解、疏通浅易文言文的能力。 2、学习正反对比的论证方法。 三、情感目标 树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 教学重点难点 一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 二、掌握积累：“传、师、从”3个文言实词的用法，学习“也、则、于、乎”4个文言虚词，复习“之”“其”的用法。熟记“授（受）、不（否）两个通假字。 三、学习正反对比的论证方法。 四、学习名词、形容词的意动用法。 五、掌握有关“古文运动”的文学常识及“说”的文体知识。 第一课时 一、预习检查 1、读准下列多音字或形近字的读音。 句读 或不焉 六艺经传 聃 蟠 苌弘 读书 不能 传道 冉 潘 无长无少 2、解释下列句中的双音合成词。 （1）古之学者必有师 （2）句读之不知 （3）小学而大遗，吾未见其明也 （4）吾从而师之 作者介绍 韩愈（768——824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。 著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”, 明人列他为“唐