山东省枣庄三中2009届高三语文（必修一）总复习教学案：二.docVIP

枣庄三中高三语文总复习教学案 使用时间： 2009年高三 第3课时(总第3课时) 第二专题 获得教养的途径 现代文部分 基础知识 【知识梳理】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 一、语音吧台 给下列加点的字注音： 狭隘 跋 涉 沉溺 慰藉 麻痹 戕 害 给 予 符箓 钥 匙 炽热 捏 造 甄 别 擅 长 时髦 真知灼 见 二、字形超市 改正下列词语中的错别字： 辉煌殿塘 书藉 闲遐 出类拔萃 三、词语网络 (一)近义词辨析 【积累/积聚】都有“（事物）逐渐聚集”的意思。前者可用于资金、材料、经验等方面，如：在语文教学中,要有针对性地进行积累词语的训练,让学生不断扩大自己的语汇量。 后者多用于钱财。如：本书主要阐述了资本主义形成过程中财富积聚和过度消费现象。 【教养/修养】前者①指一般文化和品德的修养，②教育培养。如：每位幼儿是独立的个体,他们先天的发展水平和家庭教养环境都是不一样的。 后者①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，②指养成的正确的待人处世的态度。如：这人有修养，从不和别人争吵。 【灼见/卓见】灼见：透彻的见解。如：真知灼见。卓见：高明的见解。 如：您的卓见让我们茅塞顿开。 【精练/精炼】精练（文章或讲话）扼要，没有多余的词句。如：语言精练。精炼：①提炼精华，除去杂质。②同“精练”。如：原油送到炼油厂去精炼。 （二）熟语积累 【望洋兴叹】本义指在伟大的事物前感到自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。如：世界杯正在如火如荼地进行,但如果没有高科技的帮助,恐怕大多数观众面对足球赛只能“望洋兴叹”。 【气象万千】形容景色和事物多种多样，非常壮观。如：从最新的卡通造型到古典花木造型,从工笔画到夸张写意的山水画,指甲盖这么大的地方也气象万千。 【举一反三】从一类事情类推而知道许多事情。如：一个人要学得快,就要懂得举一反三。 【想入非非】思想进入虚幻的境界，完全脱离实际；胡思乱想。如：这满园春色,叫人情不自禁地想入非非! 【大彻大悟】彻底明白、领悟。如：每病一次都有大彻大悟的感觉,可是归结出来总是普通得不能再普通的道理。 【了无一物】空洞，没有什么内容。如：说什么一辈子都要一起玩耍，如今想起却成了了无一物的瞎话。 【真知灼见】正确而透彻的见解（不是人云亦云）。如：他的真知灼见,使我们对事情有了一个透彻的了解。 【出类拔萃】形容超出同类之上，也说出类拔群、出群拔萃。如：我认为,一块真正出类拔萃的砖头,宁愿在建筑中销声匿迹,也不肯在大道上绊人一跤。 【按部就班】按照一定的条理，遵循一定的程序。如：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。 【走马看花】比喻粗略地观察事物，也说“走马观花”。如：尽管只是走马观花,但澳大利亚的学校还是给我留下了一些印记。 【洞若观火】形容看得清楚明白。如：如果你细读他的文章,就会发现他对世事与人性的了解洞若观火。 【置之度外】不（把生死、利害等）放在心上。如：能把自己的身体置之度外而去支援西藏的人，值得尊敬！ 【人云亦云】人家说什么，自己也说什么，形容没有主见。如：为人处事要有定见,绝不能随波逐流,人云亦云。 【推陈出新】去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。如：要想给学生一个清新的课堂,就必须推陈出新,不断设计新游戏。 【水落石出】水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。如：经过警方锲而不舍的追查侦辨,一件曲折离奇的凶杀案终于水落石出了。 文言文部分 【知识梳理】 一.解释下列加点的实词： 生 ①君子生非异也 ②蛟龙生焉 利 ①非利足也 ②金就砺则利 暴 ①虽有槁暴 ②暴殄天物