《答谢中书书》《记承天寺夜游》复习.pptVIP

短文两篇复习《答谢中书书》《记承天寺夜游》 复习目标 1、识记作家作品 2、积累文言词语 3、理解作品内容 4、体会作者情感 5、品味作品特色 6、运用所学知识 复习导学一《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。  知识梳理 文学常识积累 本文选自《???? 》，作者：???? 字：??? 号：??? ，?? 朝___ 家，与其父：??? ，其弟：??? ，合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。 看拼音写汉字或看汉字写拼音 相与（??? ）步中ting（?? ） 水中藻（??? ）荇（??? ）交横（?? ） 盖竹柏影也（??? ） 重点字词解释 重点句子翻译 一词多义 词类活用 相与步中庭：名词作动词，译为：散步 古今异义词 但少闲人如吾两人者耳但：古义：只；今义：但是，表示转折关系的连词闲人：古义：清闲的人；今义：指与事无关的人，多含贬义耳：古义：罢了；今义：耳朵 理解性背诵 1、文中写作者见“月色入户”，不由得欢欣之情溢于言表的句子是：????????????????? 2、文中写出“心有灵犀一点通”，同好友相知的句子是：????????????????????????????? 3、文中点明本文主旨的句子是：???????????????????????????????????????????????  内容及写法理解 ????? 这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境： 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难言之情尽在其中。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。比喻修辞手法的运用。 复习导学二答谢中书书 重温课文 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 知识梳理 文学常识积累. 本文选自《???? 》，作者 ：???? ，字：??? ，号：??? ，丹阳秣陵人， ???? （ 朝代 ）人。著有《????? 》。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。  看拼音写汉字或看汉字写拼音 四时jù备（??? ）??? 夕日欲颓（???? ）沉鳞jìng跃 （???? ） 未复有能与其奇者（???? ） 重点字词解释 1、五色交辉（）2、四时俱备（）3、晓雾将歇（???? ）?????? 4、夕日欲颓（???? ）5、沉鳞竞跃（???? ）?????? 6、未复有能与其奇（???? ） 重点句子翻译 1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 2、夕日欲颓，沉鳞竞跃 3、实是欲界之仙都 4、自康乐以来，未复有能与其奇者 一词多义 1、欲： 夕日欲颓（?? ） 实是欲界之仙都（??? ） 欲穷其林（???? ）《桃花源记》2、与： 未复有能与其奇者（???? ）念无与为乐者（????? ）相与步中庭（????? ）???????? 选贤与能（????? ）《大道之行也》 古今异义词 晓雾将歇： 歇：古义：消散；今义：休息 理解性背诵 1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：???????????????????????? ?????????????????? 2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是3、文中的静景是：?????????????? ，文中的动景是：????????????????????? ???????????? 4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：?????????????????????????????????? ???????????????????????  内容及写法理解 1、总——分——总的结构； 2、动静结合的手法； 3、描绘秀美的山川景色，表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 考试链接 阅读《记承天寺夜游》答题。 1．解释下列句中加点的词。（3分） ⑴遂至承天寺寻张怀民 ⑵怀民亦未寝 ⑶但少闲人如吾两人者耳 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3．“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分） 4．本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）