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2.2.2 对数函数及其性质（1） 从容说课 本课的内容为对数函数的概念、图象与性质，教学目的要求是掌握对数函数的概念、图象和性质. 在学生已经学过对数与常用对数、指数函数的基础上引入对数函数的概念，通过对数函数的学习，能进一步完善学生对函数认识的系统性，加深对函数思想方法的理解，便于与指数函数的图象和性质相对照. 在理解对数函数定义的基础上掌握对数函数的图象和性质，是本节的教学重点，理解底数a的值对于函数值变化的影响（即对对数函数单调性的影响）是本课教学的一个难点，教学时为了帮助学生理解，必须充分利用图象，数形结合.为了便于学生理解对数函数的性质，可以先让学生在同一坐标系内画出函数y=2x和y=（）x，y=log2x和y=logx的图象，通过两个具体的图象，引导学生共同分析它们的性质. 可以利用《几何画板》软件，定义变量a，作出函数y=logax的图象，通过改变a的数值，在动态变化过程中让学生理解对数函数的图象和性质. 教学中的注意事项：归纳总结出对数函数的图象和性质之后，可以将对数函数的图象和性质与指数函数的图象和性质进行比较，以便加深对对数函数的概念、图象和性质的理解，同时也可以为反函数的概念的引出作一些知识上的准备. 三维目标 一、知识与技能 1.理解对数函数的概念. 2.掌握对数函数的性质.了解对数函数在生产实际中的简单应用. 二、过程与方法 1.培养学生数学交流能