小学语文教学的思考与变革.pptVIP

小学语文教学的思考与变革 从北京2016年将实施新高考方案说起 2016年起语文由150分增至180分，数学仍为150分。英语由150分减为100分。且实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。文科综合或理科综合由300分增至320分。 语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系，注重对中华民族优秀文化传统的考查。 小学语文应注重什么？ 读 写 积累 课内得法 课外阅读 写作 一手好字 记忆 繁重的教学任务之下，如何保证读、写、积累的高质量？ 1、加强学期初的课标研读和全册教材解析。 语文能力训练点、语文实践活动、重点句式训练、 多音字、作文训练点、主要写作手法等。 结合课标把握年级训练重点与梯度。 繁重的教学任务之下，如何保证读、写、积累的高质量？ 2、整合课程，压缩课程。 精读课文、略读课文、自读课文 以五下为例： 略读——春光染绿我们的双脚 梦圆飞天 司马迁 爱因斯坦和小女孩 海伦凯勒 郑和远航 自读——克隆 谈礼貌 精读与略读 整合相关课文。 一、读 1、每学期必读书目3本，还有选读书目，六年书目