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《摩擦力的秘密》说课稿 沟 沿 中 心 小 学 于 占 荣 二〇一一年四月二十六日 我说课的内容是苏教版科学四年级下册第四单元第四课《摩擦力的秘密》，本课内容较多分两课时完成，今天我说的是第一课时，并从以下八个方面说这节课。 一、教学背景 1、教学内容 《摩擦力的秘密》与《力在哪里》、《物体的形状改变以后》、《苹果为什么会落地》、《降落伞》共同组成了《无处不在的力》这一单元。《摩擦力的秘密》一课主要引导学生认识摩擦力，了解增大或减小摩擦力的办法。本课及本单元的学习为五年级下册第一单元《神奇的机械》的学习储备基本的力学知识。 2、课标要求 《科学课程标准》指出：以培养小学生科学素养为宗旨的科学教育强调以学生参与的丰富多彩的活动为主要学习形式。本课教学的重点是引导学生对影响摩擦力大小的因素进行猜测并设计出合理易行的实验方案，开展科学验证。 3、学情分析 学生在学习前一单元“物体的运动”时，对力已有了初步体验和感受。并且经过一年半的科学课程的学习，学生掌握了一些科学探究活动的基本方法。因此学生在知识和方法上都为本节学习奠定了基础。 二、教学目标 依据课标要求和学生的实际，确定如下教学目标： 1、知识目标：认识摩擦力，能说出摩擦力的功与过 2、能力目标：能够自己设计实验来验证摩擦力的大小跟哪些因素有关。 3、情感态度与价值