1.1.2《相信未来 》共1课时课件（苏教版必修1）7.pptVIP

听课文录音，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。 第1节： 蜘蛛网 炉台 灰烬的余烟 美丽的雪花 ——黑暗势力 ——产生希望的地方 ——残余的希望 ——希望的火花 第2节： 紫葡萄 深秋的露水 鲜花 凝露的枯藤 第5节： 腐烂的皮肉 第6节： 脊骨  理清课文基本结构脉络： 第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说 第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价 第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗 表现形式: 反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表示作者相信未来不变的信念，增强了诗文的感染力，突出了诗歌主旨 小结 食指是一个用心灵歌唱的诗人，在承受种种磨难，迎着风雪一步步走来时，他说：我之所以活着/活到现在/就在于：相信未来、热爱生命。于是，他的诗篇充满生命中最撼人心魄的力量，如山涛般叩响了众生的心灵。课后，大家可以再去读他的《这是四点零八分的北京》、《热爱生命》等篇章，进一步感受诗人深沉的情感。 《热爱生命》（1979） 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤 把握不住自己的命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音 仍在反复地低语：热爱生命 也许经过人生激烈的搏斗后