How_old_are_you[教学设计].docVIP

Module6-Unit2 How old are you? （教学设计） 一、教学目标 1、情感目标：提高学生学习英语的兴趣。 2、知识目标：①、复习本册已学话题的相关单词 ②、学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . ③、学唱歌曲“How old are you，Sam？” 3、能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 二、教学重、难点 重点：学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 难点：学唱歌曲“How old are you，Sam？” 三、教学辅助资源 单词卡、磁带、录音机、PPT。 四、教学流程 （一）Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss:Good morning ,Ms Xu. （二）Let’s sing a song.Good morning,Sam. （设计意图：通过歌曲使学生的注意力快速集中到课堂上，同时也复习了所学句型） （三）Revision 1、通过有趣的魔力眼复习单词。 2、复习数字，引入新课。 1）、过渡语：刚才我们复习了许多话题的主要单词，有colors颜色，有关于classroom教室的、有animal动物、有问候语。还有什么内容的单词我们没有复习到呢？在前面的课文中