BSDSX05020501分数混合运算(一).pptVIP

请大家准备好尺子、铅笔和其它学习用品，并放在桌子的上拐角，身体坐正，准备上课。 回顾、思考下面的问题 本节课学习的重点 1、主要学习分数混合运算的顺序，并能正确地计算。 2、学会用图来帮助我们分析问题中的数量关系的方法。 3、在计算的过程中应注意哪些问题。 4、会找分数应用题中的单位：“1”。 * 1、 表示什么意思？ 2、说说整数乘以分数和分数乘以整数所表示的意义，举例说明。 3、什么是倒数？并举例说说。 4、说出整数混合运算的顺序。 计算下面习题。 6×5÷3 15×(35÷7) ＝30÷3 ＝10 ＝15×5 ＝75 整数混合运算顺序是怎样的呢？ 我们气象组有12人 我们摄影组的人数是气象组的 我们航模组的人数是摄影组的 气象组的人数： 12人 摄影组的人数： ?人 气象组人数的 航模组的人数： 摄影组人数的 我们可以画线段图来分析。 摄影组有多少人? 航模组有多少人? 答:航模组有3人. 　分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。 试着计算。 计算前先 说一说运算顺序。 ＝ 1 1 1 3 ＝ 3(人) 计算过程中，能约分的要先约分。 答:航模组有3人. 我捐了 18元。 我捐的钱是小华的 。 3 2 小新捐了多少钱？ 我捐的钱是小亮的 。 6 5 我们可以画线段图来分析。 18元 小亮： 小华： 小新： ？元 小华的是小亮的 6 5 小新的