3.2.5《离骚（节选）》共1课时课件（苏教版必修3）1.pptVIP

6 不抚壮而弃秽兮， 何不改乎此度也？ 乘骐骥以驰骋兮， 来吾道夫先路也。 抚：趁着。 秽：污秽的政治。形容词用作名词。 度：治国的法度。 以：“而”,表修饰。 道：通“导”,引导。 先：前面的。 为何不趁着壮年抛弃那污秽的政治啊，为何不改变这样的法度？乘着骏马纵情奔驰啊，来吧，我愿做向导在前面开路。 第五章从天时运转，春生秋杀，草木凋零，年岁将尽入手，写到担心君王如不能及时建立道德，举贤用能，则将年华老大，无所成就。 第六章起过渡作用，诗歌“至此方入题”。它引出了楚王不举贤能则将灭亡的道理，并开启下文，抒发诗人忧国忧民的情怀。 第5章的内容有何深刻含义？ 第6章在行文上有何作用？ 爱国的情怀 前途的焦虑 急切的劝导 5-6章： 抚壮弃秽愿为先导 一(1-2) 自叙身世 二(3-6) 自表内心 三(7-12) 自叹现实 出身、出生年月日和名字的由来。 回顾历史上兴衰成败的教训，联系楚国的黑暗现实，反复申诉自己的忠心和事君不合的遭遇。 一生追求美好事物，提高自身修养的嘉德懿行。 课文结构 ⒈屈原的政治理想是什么？ ⒉如何才能实现此理想？诗中是怎样阐发的？ ⒊屈原在楚国振兴中担 当了一个怎样重要的角色？ ⒋诗人面对着的是一个 怎样的现实？这说明了什 么？ 思考与讨论 思想情感 节选部分既表达了诗人美好的理想和高洁的追求，也表达了对楚王