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安徽2015高考政治说明 政治考点变化两招可提分 一、考试范围的变动 《经济生活》板块将社会主义市场经济中的“宏观调控”修改为“科学的宏观调控”。这一调整与新教材表述相符，与“进一步发挥市场在资源配置中的决定作用”相呼应。 《政治生活》板块将“必须坚持人民民主专政”修改为“坚持人民民主专政的必要性”;删除“审慎行使权力，科学民主决策”这一知识点，增加“提高政府依法行政的水平”这一考点;“政府的权威”修改为“政府的威信”，将“政府的权威及其体现和我国政府权威的来源和树立”修改为“政府的威信及其体现和我国政府威信的来源和树立”。 《文化生活》板块在“建设社会主义文化强国”这一课增加了“文化自觉和文化自信”。 《生活与哲学》没有考点变动情况。 二、题型示例中新增试题 (一)选择题 《经济生活》：新增选择题题型中，有考查图表题的【例1】(2014广东文综卷)、考查利息计算的【例2】(2014年全国文综新课标卷1)以及运用图文结合形式考查学生投资相关知识的【例3】(2014年北京文综卷)。 《政治生活》：【例7】(2014年全国文综新课标卷1)考查学生对民主管理为情景的相关材料分析及调用知识的能力;【例9】(2014年北京文综卷)以表格设置选项，形式新颖独特，考查学生对“政府权力的行使与监督”知识的理解和运用。 《文化生活》：【例15】(2014年北京文综卷)以佛教文化的传播发展为背景考查文化创新和中华文化的知识，对中华文化的包容性和文化发展的根本途径等进行了考查。 值得一提的是，【例16、17】(2014年全国文综新课标卷1)以热播纪录片《舌尖上的中国》为背景材料，一材多用，把文化生活和哲学相关知识结合起来考查的同时，对学生的人文素养也有较高的要求。 《生活与哲学》：【例21】(2014年福建文综卷)不仅考查了学生的哲学基础知识的理解，也考查了学生的综合素养，较为新颖。 (二)非选择题 【例1】以信息消费和信息安全为素材创设情境，关注社会现实问题。考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识、阐述和论证等能力，不回避主干知识考查，设问较为平和，入手容易，但缺乏细致审题和阅读提炼材料等能力的同学也是很大的挑战。 【例3】选取了2014全国新课标卷1的试题，试题采用了近年来较为常见的“小角度”设问模式(【例4】第三问类似)，考查了学生对文化创新作用知识的理解和阐述能力;同时加大对学生分析问题的考查力度，在第二问中选取了“有什么样的教学观念就有什么样的学生”这个观点，让学生运用意识作用的原理展开辨析。第三问是近两年兴起的开放性试题。要求学生能运用学科知识设计用语，又一次很好地考查了学生的学科素养。 三、复习建议 纵观各地试题和新增例题，各地试卷总体呈现出如下特点： 1.稳定压倒一切，题型稳定、难度稳定、避免让考生出现心理落差。 2.凸显新课程理念，关注探究性、生活化、注重能力考查，尤其主观题部分。 3.尊重当年的《考试说明》和课本教材，关注不同版本教材的差异(尤其在备考中关注考试说明的例题部分，关注出现的新题型)。同时安徽卷回避了不同版本教材表达的差异性。 4.注重考主干知识同时，注意考试试题的覆盖面。 5.注重卷面的丰富性、避免形式的单一。如图表题、漫画题、走势图齐上阵。 6.政治性、科学性、公平性和规范性、文化性、生活性、创新性相统一。 这些特点对我们后期复习有很好借鉴： 1.对照2015年考试说明，关注与书本有差异、易忽视、有变动的考点。如：市场的微观主体---企业、市场经济基本原理、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式、形而上学的否定观、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础等。 2.坚持主题引领，关注社会议题、联系生活实际，掌握探究社会热点的方法;夯实知识载体，整合知识体系、拓展知识层次，掌握重组基础理论的方法;强化能力立意，总结解题技巧、提升思维品质，掌握提高综合能力的方法。 高中政治利息的计算 （1）存款利息的计算 　计算公式：　　存款利息＝本金×利息率×存款期限。 　如果有利息税的话，应扣除利息税；如果让计算本息还需要加上本金。 　真题训练：银行一年定期存款利率是3.5%。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是 　　A．700元　　B．712.25元　　C．350元　　D．356.13元 深度解析：　本题考查存款利息的计算公式知识点。存款利息的计算公式为：存款利息=本金× 利息率×存款期限。 第一年的存款利息=10000×3.5%=350元； 转存一年的利息=（10000+350）×3.5%=362.25元； 定存一年自动转存一年方式