北师大版数学七年级上册同步练习 第四章 基本平面图形（无答案）.docxVIP

第四章 基本平面图形1．线段、射线、直线基础训练1．下列语句错误的是( )．A．画出长的直线B．点在直线上C．两条直线相交，只有一个交点D．点在直线上和直线经过点意义一样2．平面内三点，可确定的直线的条数为( )． A.3B．O或1C．1或3D．03．图中共有线段( )．A.4条B．5条C．6条D．7条4．平面上有，，三点，过其中的每两点画直线，最多可以画 条线段，最少可以画 条直线．5．在直线上取三点，，，共可得 条射线， 条线段．6．平面内有若干条直线，在下列情形时，可将平面最多分成几部分？有1条直线时，最多可分成部分；有2条直线时，最多可分成部分；有3条直线时，最多可分成部分； 有条直线时，最多可分成部分.7．已知平面上四点，，，，如图所示．⑴画直线；⑵画射线；⑶直线，相交于；⑷连接，相交于点．能力提升8．往返于甲、乙两地的客运火车，中途停靠三个站．（假设该车只有硬座，且各站距离不等） ⑴有多少种不同的票价；(2)要准备多少种车票？探究实践9．⑴平面上一条直线能把平面分成几部分？⑵平面上两条直线能把平面允成几部分？2．比较线段的长短基础训练1．下列说法中不正确的是( )．A．任何线段都能度量它们的长度B．因为线段有长度，所以它们之间能比较大小C．利用圆规，配合刻度尺，可以进行线段的度量，也能比较它们的大小D．两条直线也能进行度量和比较大小2．已知线段，，则线段的长度是( )．A．4B．2C．2或4D．非以上答案3．如果线段，，那么，两点间的距离是( )．A.B．C．D．不能确定4．如图，，，三点在一条直线上，用线段，和表示下列等式．⑴；⑵；⑶．5．把一条线段分成的点，叫做这条线段的中点，如图，若，，且为的中点，那么．6．点把线段分成两条相等的线段，点就叫做线段的，这时，有 ，，.点和点把线段分成三条相等的线段，则点和就叫做的．7．两根木条，一根长，一根长，将它们的一端重合，顺次放在同一条直线上，此时两根木条的中点之间的距离是多少？能力提升8．已知线段，平面上有一点.⑴若，则等于多少时，在线段上？⑵当在线段上，并且时，确定点的位置，并比较与的大小．3．角基础训练1．下列计算错误的是（ ）．A.B.C．D．2．下图中，能用，，三种方法表示同一个角的图形是( )．3．如图，在，两处观测到的处的方位角分别是（ ）． A．北偏东，北偏西B．北偏东，北偏西C．北偏东，北偏西D．北偏东，北偏西4．计算：⑴′⑵．5．如图，把一副三角尺拼在一起，试确定图中，，，，的度数，并用“”将它们连接起来．6．，且，则，．7.指出图中角的表示方法是否正确，错误的改正过来．⑴图①中的角可以表示为；⑵图②中的可以表示为.能力提升8．怎样利用三角板画，的角，请与同伴交流，利用三角板你还能画出哪些角？9．如图，数一数，以为顶点且小于的角一共有多少个？你能得到解这类问题的一般方法吗？4．角的比较基础训练1．用一副三角板，不可能画出的角度是( )．A.B.C.D.2．下列关于角平分线的说法中，正确的是( )．A．平分角的一条线段B．平分一个角的一条直线C．以一个角的顶点为端点且把这个角分成相等的两个角的一条线段D．以一个角的顶点为端点且把这个角分成相等的两个角的一条射线3．已知，，则的角度是( )．A.B．C．或D．不能确定4．如图，如果，把三等分，那么，，．5．已知且，则．6．⑴比较图中，，，的大小；⑵找出图中的直角、锐角和钝角．能力提升7．如图，回答下列问题：⑴；⑵； ⑶若，则．探究实践8．如图，已知，，平分，求.5．多边形和圆的初步认识基础训练1．下边说法正确的是( )．A．各边相等的多边形一定是正多边形B．各角相等的多边形一定是正多边形C．正多边形各边都相等，各角也相等D．等边三角形不是正多边形2．已知一个圆，任意画出它的三条半径，能得到扇形个数为( )． A.4个 B．5个C．6个D．8个3．图中，关于弧、圆心角、扇形描述正确的是（ ）．A．图中共有1条弧、1个扇形、1个圆心角B．图中共有2条弧、1个扇形、2个圆心角C．图中共有2条弧、2个扇形、2个圆心角D．图中共有1条弧、2个扇形、1个圆心角 4．从边形一个顶点出发，共有条对角线，这些对角线把四边形分成个三角形，边形共有条对角线，5．1个扇形占整个圆周的，那么这个扇形的圆心角为．6．一个圆心角为的扇形，所对应的扇形面积占整个面积的．7．扇形圆心角为，若此扇形半径为1，那么此扇形面积是多少？能力提升8．请以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，尽可能多的构思一些图形．比如：两盏吊灯（如图所示）．探究实践9．⑴如图，移动四根火柴，组成三个全等的正方形． ⑵如图，移走3根火柴，组成6个全等的等边三角形．