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《中国近现代史纲要》教案 桂林医学院人文社科部 课题名称： 综述 风云变幻的八十年 第一章 反对外国侵略的斗争 授课时间： 2009.3.2--20 教学目标： 了解列强入侵中国的历史背景和史实，掌握近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务；理解和掌握外国资本——帝国主义的入侵给中国社会产生的影响，认识中国人民历次反侵略斗争的失败原因和历史教训，理解中国革命的历史必然性，进而强化把个人命运与国家民族命运相联系的意识，增强爱国主义情操。 教学内容： 综述：一、鸦片战争前的中国与世界 （一）中国灿烂的古代文明 （二）中国封建社会由昌盛到衰落 （三）世界资本主义的发展与殖民扩张 二、西方列强的入侵与近代中国社会的半殖民半封建性质（重点） （一）鸦片战争：中国近代史的起点 （二）中国社会的半殖民地半封建性质 （三）社会阶级关系的变动 三、近代中国的主要矛盾和历史任务（难点） （一）两对主要矛盾 （二）两大历史任务及其关系 第一章 反对外国侵略的的斗争 第一节 资本--帝国主义对中国的侵略 一、军事侵略 二、政治控制 三、经济掠夺 四、文化渗透 第二节 抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争(重点) 一、反对外来侵略的斗争历程 二、粉碎瓜分中国的的图谋 第三节 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒(难点) 一、反侵略战争的失败及其原因 二、民族意识的觉醒 重点难点： 重点：1、西方列强的入侵与近代中国社会的半殖民半封建性质 2、抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争 难点：1、近代中国的主要矛盾和历史任务 2、反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 课型：理论讲授课 教学方法： 导入式、讲解式、启发式、讨论式等综合方法，穿插图片和适当音像材料。 教材教具：课本、课件。 教学时间：6节课 （6×40分钟） 教学过程设计： 1.“引言”部分从展示图片入手，重在介绍本门课程的性质和意义。 2.“背景”问题略讲，讲侵略战争不做具体史料介绍，突出问题的启发引导。 3.讲近代中国社会性质、主要矛盾及历史任务时，注重问题的讨论。 4.对“外国资本——帝国主义的入侵给中国社会产生的影响”问题，侧重“对社会发展的影响”，由此引出思考题：如何看待列强侵华的作用？讨论后强调结论，总结历史启示。 5.对近代中国的反侵略战争的意义及失败的原因和教训问题的讲解，侧重讨论式互动教学，引导学生看清历史本质。 6.本章内容丰富，多注重引导学生讨论、分析问题，确立他们对重点内容的正确认识。 板书设计： 以多媒体投影呈现 教学后记： 《中国近现代史纲要》教案 桂林医学院人文社科部 课题名称： 第二章 对国家出路的早期探索 授课时间： 2009.3.23-27、3.30-31、4.1-3 教学目标： 1.使学生了解和掌握太平天国运动、洋务运动和戊戌维新运动这三次早期探索的时代背景、性质、历史意义、失败原因和经验教训。 2.通过对三次早期探索失败原因和经验教训的总结，使学生明确理解无论是单纯的农民战争，地主阶级的洋务运动，还是资产阶级的维新运动，都不能为中国的独立富强真正指明出路。近代中国革命的胜利必须在先进阶级及其政党的领导下才能取得胜利。（难点） 教学内容： 本章主要讲19世纪下半叶中国人对国家出路的三次早期探索：太平天国农民战争、洋务运动和戊戌维新。 第一节 农民群众斗争风暴的起落 一、太平天国农民战争 二、农民斗争的意义和局限（重点、难点） 第二节 洋务运动的兴衰 一、洋务事业的兴办 二、洋务运动的历史作用及其失败（重点） 第三节 维新运动的兴起和夭折 一、戊戌维新运动 二、戊戌维新运动的意义和教训（重点、难点） 重点难点： 重点：1、农民斗争的意义和局限 2、洋务运动的历史作用及其失败 3、戊戌维新运动的意义和教训 难点：1、农民斗争的历史局限性 2、戊戌维新运动的意义和教训 课型：理论讲授课 教学方法： 导入式、讲解式、启发式、讨论式等综合方法，穿插图片和适当视频材料。 教材教具：课本、课件。 教学时间：4节课 （4×40分钟） 教学过程设计： 1.历史“背景”问题略讲，不做具体史料介绍，突出问题的启发引导。 2. 对三次早期探索意义及失败的原因和教训问题的讲解，侧重讨论试互动教学，引导学生看清历史本质。 3.讲“洋务运动、戊戌变法的历史作用”问题时，侧重“对社会发展的影响”，由此引发思考题：如何评价它们的作用？讨论后强调结论，总结历史启示。 4.本章内容丰富，多注重引导学生讨论、分析问题，确立他们对重点内容的正确认识。 板书设计： 以多媒体投影呈现 教学后记： 《中国近现代史纲要》教案 2009年4月 桂林医学院人文社科部 课题名称