新人教版小学语文一年级下册5-8单元教案.docVIP

识字5 教学目标： 1．认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。 2．朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。 3．有收集谜语和自编谜语的兴趣。 重点、难点： 1．认识12个生字，会写6个字。 2．能说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学准备： 生字卡片、相关内容课件 教学过程： 一、自读识字 1．小朋友们都爱猜谜语，也爱读谜语，小朋友们还喜欢编谜语。这节课我们就先来猜一猜谜语，既开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多汉字。大家有兴趣吗？有信心吗？ 2．先听教师说说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”听后说说，猜谜语有哪些窍门？ 3．听课文录音，注意画出不认识的字。 二、合作交流 1．学生自由朗读，提示学生遇到生字要看清拼音读正确，指导学生猜出谜底。 2．进一步朗读，想一想是怎样猜出来的。必要时教师可示范。 3．指导学生读完一句想想说了什么，再读一句想想又说了什么，连起来想想自已是怎样猜出谜语的。 4．再读读谜语，欣赏谜面优美的语言。要让学生通过读，猜出谜语，感悟语言，积累词语，巩固识字。 三、品读领悟 （一）学习第一则谜语。 1.指导学生朗读谜语。（自由读，指名读） 2．学生猜谜。 3．说说你们是怎样猜出谜语的？ 4. 看到同学们猜谜语这么热闹，有两个生字朋友