山东省济宁市2017届九年级教研活动材料_《立足生命课堂 激发成长智慧》济宁市第十三中学王瑞芳.docVIP

立足生命课堂 激发成长智慧 济宁市第十三中学 王瑞芳 一、教学理念促就教学智慧 济宁市第十三中学坚持“做有道德十三中人”的办学理念，遵循生命成长规律和教育教学规律，以师生发展为根本，以提升师生生命质量为办学目标，以塑造师生共同发展的课堂、提高学生的创新能力、实践能力为重点，全面实施新课程改革，以实现学校的内涵发展、科学发展、和谐发展、可持续发展。 课堂教学的核心理念是一切为了学生的发展。依据我校的办学理念和课堂教学的核心理念，我校创建了“律动课堂”教学模式，构建了一种平等、尊重、激励、共生的新型课堂教学师生关系；营造了师生交往、积极互动、共同发展的课堂教学环境；创设了以学生为主体的课堂教学运行模式；建立了促进学生发展的课堂教学评价机制，衍生出我校的课堂文化。 课堂文化在课堂教学中的宏观表现：课前，要注重课堂礼仪的养成；开课后，要重视学情，尊重生命成长规律；课中，教学过程管理策略，要注重人人有收获；课末，要注重生长盘点，体现出课堂追求对个体成长的有效性。 我校思想品德课教学，特别是毕业年级的课堂教学和中考复习，遵循这种办学理念和教学模式，实现中考复习效益的最大化，促就教学智慧的形成，为我校中考取得骄人的成绩奠定坚实的思想基础和精准的行为指导。 二、集体教研把握教学方向 我校多年来贯彻落实集体教研制度，定于每周四的下午三四节课。老师们聚在一起，研究教材，研究学情，研究命