七上4.1天气.docVIP

第四章 第一节 天气（七年级上册） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 区分“天气”的概念，并能正确运用。 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 【教学目标】 1. 区分天气的概念及特点，能结合日常生活，说出天气对生产、生活的影响。 2．初步识读卫星云图，能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 了解空气质量对人类的影响，并用实例说明人类活动对空气质量的影响。 4．培养学生环保意识。 【教学方法】读图分析法、分析归纳法、自主探究法。 【教具准备】地理助学、多媒体课件。 【执 教】潼射初中黄勋 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 导入 新课 1.多媒体展示一组各种各样天气现象的图片。（放幻灯1——2） 2.问题：你能用正确的语言描述图片体现的天气现象吗？ 3．以天气与战争讲天气的重要性。（放幻灯3） 4．明确天气的概念（放幻灯4） 1.学生欣赏图片、并用正确的语言描述画面中体现的天气状况。 2.学生描述上课时教室外的天气状况。 创设情境，感受丰富多彩的大自然，贴近生活，激发兴趣。 过渡与 链接 我们初步了解了天气，那么你知道天气有哪特点吗，对生产、生活有哪些影响吗？让我们一起来探究。 合作 学习 问题 探究 探究一 天气的特点；放幻灯5 1.夜来风雨声，花落知多少？ 2