青岛版科学三上怎样认识物体课件.pptVIP

怎样认识物体 招远市魁星路小学 栾东梅 说课内容 本课是三年级上册第二单元4《怎样认识物体》 教材分析: 本课结合学生的生活经验，从学生身边常见的物体入手，让学生通过感官对物体进行观察，使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法。 学情分析： 学生从很小的时候就已经开始接触各种形状的物体，因此他们对物体的认识有一定的经验。 本课就是在此基础上进行探究的。 教学目的： 1、能力目标：能从身边常见的物体中发现问题、提出问题；会用感官对物体进行观察，培养观察能力；通过观察初步体验探究活动的过程。 2、情感目标：通过交流体验合作学习的乐趣；由各种延伸感官的仪器意识科学技术可以改进人们的工作和生活。 3、知识目标：会通过物体的特征辨认物体；认识各种感官的作用。 重点、难点： 能从身边常见的物体中发现问题、提出问题；会用感官对物体进行观察，培养观察能力；通过观察初步体验探究活动的过程。 教学准备： 教师准备：烧杯、玻璃棒、酒精各种球类等 学生准备：杯子、筷子、橡皮、石块、橡皮泥、各种各样的球、水果、盐、醋、牛奶、各种饮料等。 教法学法： 探究法 教学过程： 一、游戏导入新课 二、初步认识辨认物体的方法 三、深入探究辨认物体的方法 四、比较不同和相同 五、课外拓展 一、游戏导入新课 1、教师谈话：同学们爱做游戏吗？下面让我们做一个小游