青岛版科学三下制作计时工具说课稿.pptVIP

10、制作计时工具 说课内容： 青岛版《科学》三年级下册第10课《制作计时工具》 教材分析: 本课主要通过制作自己喜欢的计时工具培养学生的创新精神与实践能力。在制作过程中，应以创新为出发点、评价点，兼顾作品的实用、美观。在制作过程中，制作设想、如何控制“物体流量”、计时工具的造型设计等，都应侧重于创新思维的培养。 学情分析： 学生在上一节课已经接触了计时工具中的沙漏，对沙漏也有了一定的认识，所以制作起来容易了些，但是沙漏的制作，却不是简单的事情，这就需要教师对其进行一定的指导。 教学目标： 1.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议。 2.愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。 3.会制作一种简单的计时工具。 教学重点难点： 学会制作简单的计时工具。 教学准备 剪刀、胶带、做沙漏、水钟等所用的材料 教学方法： 实验观察、分析研究、交流讨论等 教学过程： 一、谈话导入 二、设计制作方案 三、开展制作活动 四、展示与交流 五、拓展延伸 一、谈话导入 1、教师询问：同学们古代人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，同学们想不想也来制作个计时工具呢？ 2、学生汇报想法，从而导入新课：那么这一节课就让我