站点的发布 说课稿.pptVIP

站点的发布 说课 制作人：潘慧玲 教材分析 本节课是下册第三章第一节的内容。本小节是在前面学习基础上的一个继续，本小节内容实践性强，容易使学生产生浓厚的学习兴趣，它还可以展示成果，让同学体会到一种成就感。但由于教学内容较多，在教学的组织方面有一定难度。本课意在让学生体验站点发布的过程，在教学过程中要注重的不仅仅是技术，更重要的是让学生以一种科学的态度客观地看待技术，培养学生的信息素养和科学应用信息技术表达思想的意识。 学情分析 学生在学习本节之前，已经基本完成个人网站的设计和制作，通过学习，学生看见自己的网站能够发布是相当兴奋的。 教学目标分析 知识与技能： 1、了解WEB服务器的概念，学会在本机测试自己制作的网站。 2、将自己的网站发布到互联网。 过程与方法： 1、通过创设的情境，亲身感受，体验发布站点成功的愉悦。 2、在实践中，学会自主学习 情感态度与价值： 1、?能积极参与教师创设的情景和任务，能相互协作和互帮互助； 2、发布信息要准确、真实，不传播非法反动信息。 教学重难点 重点： 体验站点检查、发布与管理的过程。 难点： 掌握站点发布的具体操作。 教学方法 本课例主要使用合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合的教学法来实施教学，以学生实践为主体，讲练结合，培养创造能力和合作精神。 教学过程 一、教学步骤：情境引入 教师活动：通过前面几节课的学习，同学们已经完成了一个网站的制作，但是，制作出来的网站只能我们自己欣赏，为了便于更多的人观看你们的网站，我们需要将网站发布到因特网上。下面我们来看一下因特网上的一些精美个人网页。 学生活动：回忆前面所学知识 设计意图：展示因特网上别人制作的精美网页，激发学生兴趣。 二、教学步骤：导入新课 教师活动：现在我们已经知道这节课要学习站点的发布的知识了，那么老师的课件目录为何要做成下列这种形式呢？ 导入新课 学生活动：学生小组讨论，回答老师问题。 设计意图：让学生理解站点检查与管理的必要性和重要性。 二、教学步骤：师生互动探究--站点的检查 （1）教师活动：在Windows 2000下，需要安装IIS(Internet Information Server)，Windows2000自带。安装完成后，需要将自己制作的本地网站进行发布，而后才能检查浏览。简要演示IIS的安装过程。在发布网站之前，我们还有什么工作需要完成吗？是不是网站一做成就可以发布？ 学生活动：阅读教材相关内容，理解在发布前，还需要进行测试，测试网站的内容、链接、兼容性，及时发现站点存在的问题，确保网站内容的准确、真实、合法。 设计意图：引导学生理解对站点的检查的重要性与必要性。 （2）教师活动：我想这个时候肯定会有同学怀疑：我做了那么多的网页，怎么去检查呢？工作量会不会太大了？其实FrontPage提供了站点总览，运用这一功能，我们可以得到一个全面的站点的状态信息。介绍具体的操作过程。 学生活动：根据教师的引导，理解站点总览的基本操作过程。 设计意图：引导学生掌握站点的检查的具体过程。 二、教学步骤：师生互动探究--发布站点 （1）教师活动：站点检查完成，确定没有问题后，我们就进入到发布站点阶段了。那么该如何发布站点呢？发布站点主要有哪些方法呢？ 学生活动：阅读教材并进行小组讨论总结，推选组长回答老师的提问。 教师总结：站点发布方法有以下四种：1）将所有站点的文件夹全部放在Inetpub\wwwroot文件夹中，并且首页命名为default.htm或default.asp (index.html或index.htm，此时需要设置发布文档)，则可以在IE的地址栏中直接输入：http://计算机名字/ 或 http://localhost/ 就可以浏览了。2）在计算机任意盘中建立一个文件夹，将文件夹发布，首页命名为index.html或index.htm，在IE地址栏中直接输入：http://计算机名字/文件夹名 或 http://localhost/文件夹名 即可。建议用后一种方法。 3）从本地计算机向Internet上发布，按照上述设置发布后，再将本地计算机用电话线、专线等连接到Internet上即可，此时任意一台计算机输入本机的IP地址和发布的文件夹即可浏览。4）申请一个免费或付费的ISP公司的空间(虚拟服务器)利用他们所有的基础实施，而自己仅仅需要制作网站内容，上传到指定的ISP服务器中即可。通常，通过付费方式可以得到一个空域名，利用域名进行访问。 设计意图:帮助学生掌握本节课的难点与重点，充分掌握站点的发布方法。 （2）教师活动：我们学习了发布方法后，现在我们就请大家把自己以前做的网页发布出来，看谁发布的时间用的最少。教师巡