东莞高中赵晓东：以历史人物为主线的教学设计.pptVIP

1842年-----初生小BB 少年时代----看风云变幻 青年时代----闯荡上海滩 中年时代----商界白骨精 暮年时代----著书述理想 积极进取 奋斗不息 探寻不止 胸怀祖国 放眼世界 一、追寻罗家伦----重返五四现场 二、对话罗家伦----钩沉五四精神 三、缅怀罗家伦----感悟五四情怀 爱国精神 追求真理 勇与解放 民主科学 从儒学到西学 由康党到乱党 从革命到启迪民智 从启迪民智到接受马克思主义 从接受马克思主义到中国的托派 从中国的托派到坚持己见，被托派中央抛弃 追求真理、勇于解放 民主与科学精神 三、价值：以历史人物为主线进行教学设计的感悟 一）体现历史之“真” 二）展现历史之“丰” 三）感悟历史之“美” 辛苦大家 感谢聆听 不足之处 恳请指正 邮箱：xdhb11@126.com Q Q：147805250 二、策略：以历史人物为主线进行教学设计的方法 一）开门见山，抛出主线 二）人物引领，突破疑难 1842年-----初生小BB 少年时代----看风云变幻 青年时代----闯荡上海滩 中年时代----商界白骨精 暮年时代----著书述理想 一、追寻罗家伦----重返五四现场 二、对话罗家伦----钩沉五四精神 三、缅怀罗家伦----感悟五四情怀 一、投机倒把谋生计--计划出异端（1956--1978） 二、筚路蓝缕来创业--改革显活力（1978-