[姜校长2014年2月8日在管理干部培训会议上的讲话摘要(选).docVIP

提升管理模式 建设共识文化 锻炼服务内功 打造基业长青的尚德 ---姜校长在2月8日管理干部培训会议上的报告摘要 （注：在本次培训中，姜校长激情飞扬地讲了近三个小时，妙语连珠，大家掌声不断。在做整理时我们力求保留校长讲话的原有风格。由于时间有限，整理工作做得比较粗糙，敬请大家谅解和包容。好在理解校长讲话的诀窍是“会意”、“感悟”和“行动”。 不难从校长的报告中体会到2014年尚德管理工作的关键词因该是“流程”，也不难发现“大尚德之梦”会给德尚人带来事业发展的更好平台和机遇。） 主题一：大尚德之梦 一、2014至2020年尚德的建设与发展 1、2014年开工建设尚德国际部大楼，争取2015年9月投入使用，建筑面积17000平方米，可容纳70个班级。 2、2014-2015年间，对八栋学生公寓进行二次装修改造。 3、进一步完善科技实验楼、图书馆的功能建设，以适应未来尚德教育的需要。 4、抓住上海十年入学高峰的最佳时机，扩大办学规模。 （1）小学办学规模达到70个教学班，共计2500名学生。初中达到48个教学班，共计2000名学生，高中18个教学班，700人办学规模——国内部总计在校生5200名学生（学费收入在1.6-1.7亿元左右）。 （2）国际部办学规模：小学PYP20个教学班*24=480名学生， 初中MYP24个教学班*24=576名学生， 高中DP18个教学班*24=432名学生， 出国留学预备班和课程班300名学生 ——国际部学生总人数为1800-2000名学生（学费收入1.6-1.8亿元左右）。 （3）幼儿园办学，本着300名儿童的办学规模（收入在2100万元）。?全校第一阶段办学规模达到国内国际学生7500名（年度学费收入在3.3-3.6亿人民币）。 ——7500名学生意味着是基础教育的超大型学校，对我们学生的管理、质量、服务都会提出前所未有的挑战。 二、“大尚德”教育梦的构建 ——建成尚德未来领袖学校 ——建成内蒙古敖汉尚德国际学校 ——开办安徽宣城尚德国际学校 三、其他 ——梳理并完善尚德管理文化，为百年尚德基业常青和大尚德教育框架发展提供管理保障。 ——名牌到品牌还有相当一段路要走，要想使尚德成为中国的伊顿、世界的尚德这样真正的品牌学校，必须要有自己的学校文化。尚德的课程建设与学习方式建设将是学校文化建设中最巨大的挑战。 国家考试制度的改革，究竟要赋予教育什么样的内涵？教育是解决人的思维方式，训练是解决人的行为方式。尚德靠什么支撑我们走进品牌学校？那就是“感恩—孝道—包容—爱—责任—诚信—执行”。 三星给我们启发很大，十几年三星培养了2000多名黑腰带级的中层干部和几万个黑腰带级的员工。 如果学校执行力不够，原因可能是中层干部不肯做坏人（要记住：管理是严肃的爱）。中层干部出现的问题可能是角色定位出差错，心态有问题。 三流的中层——埋怨、抱怨、没责任、牢骚话；二流的中层——只会服从，被动完成；一流的中层——主动担起学校重任，能认识和管理自己的情绪，具备自我激励的能力，有认知他人情绪和处理人际关系的能力。 主题二：提升管理模式 建设共识文化 锻炼服务内功 打造基业长青的尚德 学校应该是一个具有生命特性的组织。生命特性的组织首先应该是一个学习型、高效能的组织，然后才能成为业绩型组织，最后才能成为品牌学校。 （一）尚德怎样才能提升管理模式 管理者要具有： 1、一套思路：一个生命体组织，一个业绩型组织要把梦想变成现实，需要有这样的思路与流程：有梦想才有目标，有目标才有战略，有战略才有结构，有结构才有流程，有流程才有环节，有环节就需要标准，有标准就需要制度，有制度就要有奖罚，有奖罚就要有检查，有检查就要有结果。 2、二种智慧：⑴经营性智慧——所有管理者要做到心中有数。我们学校有多少学生，每年是增加还是减少，我们学校有多少老师，每年增加还是减少，教师的培训怎么做，服务怎么办，教育教学怎么安排，团队、社团、学生会工作怎么安排——这才叫心中有数。（2）管理性智慧——所有管理者要做到行之有效。事怎么干，事怎么管，事是怎么反思，怎么改进的。 3、三大功夫：计划的功夫、流程的功夫、训练的功夫。 4、四大思维：①事前思维：目的性思维（为什么干）、结构性思维（怎么干）、问题性思维（找原因）、流程性思维（找方法）②事后思维（反思完善）。 5、五项修炼：①构建共识文化——心往一处想；②植入绩效训练——劲往一处使；③锻造服务内功——打造教育教学内涵；④