[学校研讨会发言稿.docVIP

有关教育之我见 王桂琴 连续几年的高考放榜，我市的教育引起社会的广泛关注。 前旗的教育曾经有过辉煌，北大清华的录取通知书激励着旗一中的多少学子。而如今，我们的教育下滑是不争的事实。百姓不看过程，只看结果，高考考不好，我们挨骂是很正常的事。几年前我曾说“这样的教育死定了”，我并非有先见之明，而是我对目前教育现状的观察、分析所作的判断。 我们进行常规检查，发现不少学生上课在睡觉，有老师说：睡觉的学生算是好学生，至少不会在班里捣乱了。怪了，学生来学校不是读书而是睡觉，竟然能算是好学生，我们的教育是怎么了？可见，我们的教育已经到了非好好抓不可的地步了。 教育下滑，有其社会的客观因素。“一切教学活动都是围绕高考、中考进行的。”这样的观念我想是遍及祖国大江南北。中国的应试教育让学生把全部精力倾注于升学考试，把取得高学历视为教育的最高目标，把学生的考试成绩作为评价学生优劣、教师优劣、学校优劣的第一标准，这种由国家机制保障、全体国民趋之若鹜的应试教育，深深误导了中国家长的教子观念，误导了广大学生的成才观念。应试教育绑架了学生，挟持了老师，误导了家长，学校、家庭和社会，层层加压，学生、家长、教师三位一体，齐心协力为考分拼命。这种局面愈演愈烈，不知何时是一个尽头？！ 应试教育直接导致的结果就是教出来的人大部分都是智力严重缺陷、没有创造能力，做事机械死板、扭曲人人生观，价值观等。还有，应试教育把功利化的