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- 2017-01-04 发布于河北
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16-17版Unit5SectionⅣGrammar
全剖析·语法精讲 重应用·写作探究 学业分层测评 说明一个事实，一种影响或结果 表达生动，含有感情色彩 不表示动作的反复 表示动作的反复 强调过去某个动作对现在造成的影响或产生的结果 强调动作的延续性 现在完成时 现在完成进行时 第三人称 人称 一般现在时和一般过去时 时态 介绍大克鼎 话题 说明文 体裁 学业分层测评 点击图标进入…
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