第六课雅典城邦的民主政治.pptVIP

第六课雅典的民主政治 * * * 置疑1： 你了解雅典民主政治发展的历程吗？(自主式学习) 重要条件 奠定民主制基础 民主制的最终确立 民主制的全面繁荣 贵族制取代君主制 梭伦改革 克里斯提尼改革 伯里克利改革 公元前8～公元前7世纪贵族制取代了君主制 贵族制与君主制的区别 [自学提纲] 贵族制较君主制民主在哪？ 贵族制是集体领导，权利不再属于个人专有。 所以比君主制更民主。 平民与贵族矛盾激化 梭伦改革内容 1、颁布“解负令”废除债务奴隶制 2、根据财产多寡，把公民分为四个等级，建立四百人会议(前三等级皆可入选)。 3、恢复公民大会为最高权力机构，各级公民都可参加，设立民众法庭。 4、鼓励发展工商业. 雅典民主政治的确立 作用：在政治领域第一次准许没有财产的平民参加公民大会，奠定了民主政治的基础； 雅典民主政治的确立 克里斯提尼 1、以十个地域部落取代血缘部落，每部落抽签选举出50人，组成五百人议事会取代了四百人会议（比例代表制选举法、机会均等、任期制） 2、成立十将军委员会（按地区部落征兵，将军职位需要家产丰厚，可连选连任） 3、实行陶片放逐法 作用：在雅典确立了民主制。 改革 将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障。 实质----以民主方式反对民主敌人的有效办法 陶片放逐法 伯里克利 (前495-前429) 出身贵族，工商业奴隶主的代表人物。连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。 除十将军外，官职向所有公民开放。 雅典民主政治基本特点： 人民主权：政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家大权掌握在全体公民手里。 轮番而治：就是轮流统治与被统治，每个公民可是统治者也可以是被统治者。（轮流坐庄） 材料一： “所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行少数服从多数的原则。” 材料二：“…是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” 其他特点：法律至上、权力制约、公民意识 主要机构及其职能 集体领导，少数服从多数 共6000人，一般一个法庭500人，水时计 辩论章法及表决。时间虽长但可避免鲁莽带来灾难，演说术 程序 30岁以上抽签 抽签产生，30岁以上、无公共债务和犯罪前科的公民中产生 比例代表制，皆可担任，抽签产生，30岁以上公民，一生两次 合法公民均可参与，发放津贴（发言资格） 产生 相关具体事务 众多规模不大的行政和军事机关 审理案件, 终审任职资格 日常司法机关 民众法庭 准备提案；主持公民大会；监督落实决议 公民大会附属机构，常设机关，公民大会休会期间是最高权力的代表 五百人议事会 参与权、知情权、发言权、选举权、被选举权 负责审议并决定一切国家大事 最高权力机关 公民大会 公民权利 职责 性质 机构 整合问题 身临其境： 听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ 帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道 “喂!你的妻子不能进入会场！” 执勤的为什么不准他妻子进入会场？ 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字,只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。 这项内容属于雅典民主政治的什么制度？怎么看待它？ 评价：A、每个公民都能表达愿望，体现民主广泛性。驱除反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。 B、但容易被人利用，成为人们争权夺利的工具，不能保证真正的民主。 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言？”原来是有人揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。 这种现象说明了什么问题？ 说明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的个人道德修养。 会议结束后，倒霉的帕罗耶在参加无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭6000个审判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底。 不识字的帕罗耶为什么能担任公职？ 哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，帕罗耶根本听不懂是什么意思，但