《2010级护理学基础第一学期复习题.docVIP

护理学基础第一学期复习题 一、 A1型单项选择题 1. 对尚未生病、尚未有健康问题但处在危险因素中的有可能出现健康问题的人, 护理的任 务是( ) A. 预防疾病B. 协助康复C. 减轻痛苦D. 促进健康 2. 新的医学模式认为人应对自身的健康负责, 这使得下列护理工作更为重要的是( ) A. 关怀照顾B. 心理支持C. 健康教育D. 护理伦理 3. 碘缺乏首当其冲的受害者是( ) A. 妇女B. 老人C. 儿童D. 青年 4. 由于对健康与疾病的连续、动态性的认识, 使护理工作的任务转向了( ) A. 以提供良好物理环境为中心B. 以疾病为中心C. 以病人为中心D. 以人的健康为中心 5. 随着人口增长和人口构成比的变化, 在21 世纪, 护理需求将会剧增的人群是( ) A. 婴幼儿B. 青少年C. 妇女和儿童D. 老年人和慢性病病人 6. 《本草纲目》的作者是( ) A. 孙思邈B. 叶天士C. 李时珍D. 巢元方 7. 将“NURSE” 一词译为“ 护士” 的是( ) A. 信宝珠B. 钟茂芳C. 王??瑛D. 田粹励 8. 现代护理学的奠基人南丁格尔出生于( ) A. 法国B. 英国C. 美国D. 德国 9. 在克里米亚战争中, 南丁格尔率护士赴前线参加救护工作, 经半年时间后, 士兵的死亡 率由原来的50% 下降到( ) A. 22% B. 20%C. 12% D. 2. 2% 10. 国际护士会把国际护士节定在每年的( ) A. 4 月12 日B. 5 月12 日C. 5 月21 日D. 6 月21 日 11. 整体护理的观念就是把人看作是( ) A. 一个闭合的、多层次的系统 B. 一个闭合的、整体的系统 C. 一个开放的、多层次的系统 D. 一个开放的、整体的系统 12. 下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述, 正确的是( ) A. 人们满足各层次需要的活动是基本相同的 B. 生理需要是最低层次的需要, 可延缓给予满足 C. 满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同 D. 人的各基本需要层次之间相对独立, 没有相互作用 13. 下列论述符合马斯洛基本理论的为( ) A. 各个层次的基本需要均应同时给予满足 B. 维持生存所必需的低层次需要应立即和持续予以满足 C. 人们满足较低层次需要的活动具有个体的特性, 而较高层次的需要则基本相同 D. 各层次的需要是递进的关系, 相互之间不会产生影响 14. 下列有关成长发展规律的陈述, 不正确的是( ) A. 每个人的成长发展速度具有差异性 B. 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 C. 机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后 D. 人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程 15. 对于一位休克病人的处理, 按先后顺序排列正确的是( ) A. 治疗原发病、补液、监测、给氧、保暖 B. 给氧、监测、治疗原发病、保暖、补液 C. 补液、给氧、监测、保暖、治疗原发病 D. 监测、给氧、补液、保暖、治疗原发病 16. 成长与发展是人的基本特点, 其中( ) A. 成长是人身心方面的改变 B. 成长是机体在质方面的增加 C. 发展是可测量和可观察的 D. 发展是身体功能和机体能力的演进 17. 根据塞利的压力学说, 遇到压力原时, 人体内肾上腺皮质激素增加是发生在( ) A. 压力原作用初始期B. 抵抗期C. 警报反应期D. 衰竭期 18. 在收集病人资料过程中, 下列说法不正确的是( ) A. 所有资料来源于护士与病人的正式和非正式的交谈 B. 正式交谈前应做好准备, 有目的地与病人直接面谈 C. 正式交谈内容应属专业范畴 D. 非正式交谈常在为病人提供护理服务的过程中进行 19. 开放式提问的特点是( ) A. 病人只能回答是或不是B. 有诱导性 C. 比较笼统D. 点出主体 20. 分析整理资料过程不包括( ) A. 对所收集到的资料进行分类B. 检查有无遗漏并及时补充 C. 初步制定护理目标D. 找出病人存在的异常情况 21. 影响病人交流的个人因素( ) A. 空间B. 距离C. 场合D. 情绪 22. 封闭式提问的特点是( ) A. 病人可随便谈自己的想法B. 为澄清事实C. 无诱导性D. 迂回式提问 23. 书写护理诊断时, 不正确的做法为( ) A. 一项护理诊断只针对一个问题 B. 患有同一种疾病的患者, 其护理诊断也是相同的 C. 护理诊断是需要用护理措施来解决的 D. 护理诊断的原因是随病情的变化而变化的 24. 在马斯洛的基本需要层次论中仅次于生理需要的是( ) A. 被尊重的需要B. 爱的需要 C. 安全需要D. 归属的需要 25. 病室适宜的温度是( ) A. 15 ～17℃ B. 18 ～22℃C. 22 ～24 ℃ D. 25 ～27 ℃ 2