[少先队工作汇报.docVIP

2009年少先队工作汇报 各位领导： 大家好，首先我代表*学校热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。我校是县教育局直属的一所九年一贯制学校，成立于1994年，1997年迁入现址，学校占地32329平方米，建筑面积16327平方米。现有60个教学班，246名教职员工，4600余名中小学生。学校建有小学楼、初中楼、办公楼、实验楼、多媒体教室、电子阅览室等，硬件设施到位，功能教室齐全。 一年来，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养新世纪“四有”新人为目标，深入贯彻全国和省第四次少代会精神，进一步加强少先队自身建设和少年儿童思想品德教育，同时结合本校实际，在学校领导和全体辅导员、少先队员的共同努力下，运用科学理论，取得可喜成绩。现汇报如下: 一、健全组织机构，完善阵地建设。 自1995年学校成立少先队大队以来，现有1个大队，30个中队，120个小队，30名中队辅导员，今年聘请校外辅导员2名。学校现有少先队员1892名，大队长1名、副大队长2名，大队委员7名，各中队配有1名中队长、4名小队长。队干部实行民主选举和轮换制。通过竞争选拔少先队干部，让队员了解自己的自主权，树立自主意识，让每个队员都畅所欲言，充分发表自己的意见。上任的少先队干部必须接受全体队员的考察，主动为队员服务，带动全体学生一起进步发展。每个队干部充分利用队会、班会、思想品德课、国旗下讲话等发挥队员应有的作用，负责好对全校学生的各项评比，并将评比公平公正地落实到校园常规管理之中。 少先队工作机构完善，制度健全合理，人员配备齐全，活动科学规范。学期初分别制定工作计划，完善了《少先队管理制度》、《辅导员岗位职责》、《升旗制度》等。各中小队共同做好队员的纪律、学习、卫生、考勤、竞赛、红领巾等方面的监督、检查工作。定期召开大队委会，部署学期工作，明确各人职责。 创建特色阵地。以学校广播站为载体，每天利用大课间向全校队员广播。书法组、美术组、音乐组和舞蹈队等兴趣小组在老师辅导下活动热烈。图书室、音乐室、少科室、心理咨询室和微机室，面向队员开放。充分利用校园橱窗、黑板报、手抄报等阵地开展一系列活动，板报根据工作安排及时更换内容，有国庆节、教师节、科普知识、安全教育、心理健康知识等内容。通过活动既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。 加强辅导员队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好 的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高少先队辅导员的工作水平。各辅导员之间相互协调，工作开展有条不紊。 　　 二、做好常规工作，加强思想教育。 1、坚持每周一早晨升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使师生受到了一次又一次的思想教育。 每个星期的升旗仪式，要求各班提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每班精心挑选3名优秀同学担任护旗手任务，由一名校领导主持。升旗班全体同学着装整齐，在主席台高唱国歌，学生发言主题鲜明，围绕当前形势，结合时代气息。每次升旗活动确保有秩序、有质量、有教育意义。 2、加强日常行为道德教育，狠抓学生养成教育。各中队辅导员认真贯彻《小学生日常行为规范》，就着力于加强学生的日常行为规范训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好。对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还通过致家长一封信或通过个别家访，让家长了解对学生的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如针对有些学生买零食的问题，除在队会、班会上对学生进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校，同时还让学生开展主题讨论，让大多数学生达成共识，使学生养成勤俭节约的好习惯。 以检查促养成。将各班文明、纪律、卫生、两操等情况作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出各类模范班级，并把其纳入到优秀班级的考核中。少先队大队每月召开一次工作会，及时反馈和听取检查过程中的各类意见，使检查工作收到实效。 三、开展特色活动，丰富校园生活。 少先队活动是少先队的生命。通过丰富多彩的活动既能培养队员的实践能力，又可以提高广大队员的综合素质。 1、举办各种校级活动。 开展各种节日庆祝活动。我校少先队大队利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。 4月2日，赵县中学生田径运动会