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少先队辅导员工作纲要:解读一年级 作者 佚名 来源 转 点击次数 712 更新时间 2008-11-12 10:40:45 选择颜色  一、一年级基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。主要工作：入队前教育，发展新队员。需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。工作建议：要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。一、入队前教育（一）工作内容1、帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识，做到“六知”（知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风）；达到“六会”（会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号）。2、按照队章的要求，引导儿童在入队前实现“三做”（为集体或他人做一件好事、学习一项本领、努力改一个缺点）。（二）活动建议1、新生入学欢迎会。2、组织高年级少先队中队与一年级班级结友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式。3、引导高年级队员与一年级同学结成手拉手好朋友，帮助一年级同学学习队知识，争取入队。4、开展“我爱红领巾”队前教育课，观摩队会，参观队室，学唱与少先队有关的儿童歌谣，观看少年英雄影视片，学习优秀队员先进事迹等。5、引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。6、结合本校实际情况，依托当地教育资源，开展参观学习活动。7、给每名学生建立成长记录袋。（三）激励方式争戴“准备入队章”获章标准：1、上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。2、会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。3、做一件好事，并说出自己的体会。参考：*四级星激励标准目标：争获四级星，带上红领巾。一级星——青松星站像一棵松，坐像一只钟，路队一条线。二级星——春风星甜甜笑一笑，热情叫一叫。见面行个礼，再把手儿招。三级星——爱心星少先队组织，我爱你。“六知”、“六会”我能行。四级星——巧手星自己的事学一件，家里的事帮一件，班里的事做一件。二、发展新队员（一）工作内容1、让适龄儿童都加入少先队，达到“六知”、“六会”、“三做到”。2、把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。（二）活动建议1、在学生自己提出申请、少先大队批准的基础上，组织和举行入队仪式。新队员入队仪式要隆重、庄严、标准，活动形式有创新。2、组建少先队中、小队，队会民主选举出各中、小队干部，明确职责。3、聘请中队辅导员，举行聘请仪式。根据实际情况，聘请校外志愿辅导员。4、队知识教育贴近学生生活，学生易于记忆。5、以中队为单位统一建立成长记录袋，格式内容集中管理。6、建设多种多样的活动阵地。如：“中队角”、“读书角”、“学习园地”、“集体成长树”、“我家的菜园”……参考： *入队申请书尊敬的辅导员老师：我是 校 年级的学生，我要求加入中国少年先锋队。我知道少先队是中国共产党领导的，我要听党的话，做一名新世纪的好少年。我知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我戴上红领巾，要好好学习，为红领巾争光。 申请人：  年 月 日*队知识教育活动主题从小学先锋－－我们的队名（中国少年先锋队）红旗的一角－－我们的标志（红领巾）从小跟党走－－我们的旗帜（星星火炬）播在心中的种子－－我们的队礼（人民的利益高于一切）时刻准备着－－我们队的呼号应有的品德－－我们队的作风（诚实、勇敢、团结、活泼）为红领巾增添光彩－－做个好队员*老师眼中的你 年级 班 姓名 第 周 本周你真棒：.你能将书桌整理得干干净净的。.你向老师问候时神态真大方。.你的队礼每次都很标准。.你的衣服总是干净整洁。.……老师签字：每天进步一点点，每天开心一点点。*队员进步记录卡 年级 班 姓名 第 周 这一周我认为我做得：老师对我的评价：组员对我的评价：下一周我的目标是： * 好孩子 好习惯嘉 奖 令 中队 队员：你从 年 月 日至 年 月 日，能够注意保持个人卫生，已经养成良好习惯。特颁“好孩子 好习惯”嘉奖令，以资鼓励。 中队辅导员： 家 长：