自然灾害的救援与救助课件.pptVIP

山东临朐一中 刘秀娥 教学课题 知识方面： 1、主要自然灾害的适当应对方法或应急措施 2、了解我国民政救灾物资的储备。 ?3、了解灾后重建的重要意义。 教育方面： 结合汶川地震，通过学生介绍和教师讲解相结合的方法，使学生了解自然灾害的救援与救助过程。 发展方面：通过我国自然灾害救援与救助的强大力量的学习，使学生从思想上牢固社会主义优越性的认识。 　自主学习法、合作学习、讲授法、归纳推理 本课教学设计根据地理学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了参与式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。 在教学设计中充分考虑到学生的主体性，不仅增强他们对自然灾害的救援与救助的认识，更重要的是学会一些应对自然灾害方法和应急措施，来减少灾害的损失。 一、灾前准备： 1、储备什么及储备多少： 2、储备到哪——救灾物资的储备地点 3、谁去救——救援人员 二、灾中应急： ：（一硬一软） 自主学习展示： 1、概念及目的 灾中应急 2、灾害应急的范围 3、灾中应急的关键环节 创造汶川地震零伤亡的“最牛”中学/view/5cef31a8d1f34693daef3e06.html 　 桑枣中学实验教学楼四楼，初三（6）班教室。 　　大地剧烈摇晃起来。“不要慌，躲在桌子底下！”数学老师杜永泰边喊边把教室的前后门都打开了，他怕地震扭曲了房门。 几十秒钟后。 　　“现在撤离，注意顺序，不要踩踏！”第一波震感刚停，杜永泰果断下令，前四排学生往前门撤退，后四排往后门撤退。 　　杜老师已经快速抵达楼梯拐角处疏散学生，这样从容指挥撤退的老师出现在桑枣中学的每个教室里。　　 　　1分36秒之后，桑枣中学2300余名学生和全校98名老师全部安全抵达操场的安全地带。 西南抗旱： 各地共新建设调水工程4307处，安排建设了2万多公里长的饮水管道； 打了1.8万眼井,紧急购置了7615辆运水车，紧急调水6000多万立方米，保证人饮安全。 水利部要求这些地方制定了具体的应对方案，要倒排用水计划，加强用水的管理，利用水库调水工程送水和拉水，还有深打井等措施，确保西南五省旱区的饮水安全。 水利部抓紧研究落实兄弟省市对口支援工作，组织东中部省市水利部门对口帮扶严重受旱地区。水利部还提前下达了今年人饮解困和灌区改造工程计划及农田水利重点县建设资金，重点向重旱区倾斜，支持旱区抗旱减灾。 哈尼梯田 三、灾后恢复 1、灾后恢复通过抢救和重建生命线及生产线，以达到“治愈伤口”和“增强抵抗力”两个目标； 2、救济灾民的形式。 3、我国防、抗、救灾的工作方针。 4、风险分散—自然灾害的保险 灾后恢复 思考： 灾后“重建家园”的意义是什么？ 学以致用 灾前准备、灾中应急和灾后 恢复是自然灾害救助过程中 的三个核心环节。灾中应急 行动见图12 。据此回答问题。 1．某救灾物资储备基地储备 的救生类物品主要是救生圈、 救生舟、救生衣等。该基地 及其附近地区最主要的 自然灾害是 A．寒潮 B．泥石流 C．旱灾 D．水灾 2．影响应急时间的主要因素是 图12 灾中应急行动 ①储备基地到灾区的距离 ②自然灾害的种类 ③应急交通线的通行能力 ④救灾人员的数量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 个人简介 省份：山东省 学校：山东省临朐第一中学 　　 姓名：刘秀娥 职称：中教高级 电话 　电子邮件163.com 通讯地址：山东省临朐第一中学　　　　邮编：262600 储备基地 救灾物品 救灾人员 应急交通线：公路、高速公路、铁路和航空 灾区 抢救生命 抢救财产 抢救设备 发放救灾物资 应急时间 自然灾害的救援与救助的 核心环节 灾前准备 灾中应急 灾后恢复 未雨绸缪 雪中送炭 亡羊补牢 小结： 祝大家 身体健康，万事如意！ 教学反思 不足之处：这是已使用过的教案，灾前准备和灾后恢复学生容易掌握和理解，灾中应急在制定家乡的应急预案时，无从下手，内容比较生疏，只能参照课本中国地理灾害应急预案后去做。 成功：在小组合作学习时，讨论家乡易发灾害——旱灾，结合当时正值我国西南大旱，在同学们讨论如何减轻旱灾危害，链接到西南抗旱的一些措施。当时凑巧看到了央视焦点访谈哈尼梯田的启示——--抗旱记（二），觉得内容不错，也链接到课堂上，对同学们触