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利津县第一实验学校七年级历史 第4课 科举制的创立课件
科举制度的创立和发展 《科举考试图》 * 明朝万历二十六年(1598年)的状元赵秉忠殿试的试卷。 * 背景 : A原有选官制度（九品中正制）弊端严重 隋炀帝 科举制度正式创立 隋文帝 “分科考试” 一、科举制度的创立 开设进士科 B隋朝统一需要大量有真才实学的人才 * * 科举制度的完善----唐朝 关键人物及措施： 唐太宗： 武则天： 唐玄宗： * 科举制度的影响： A国内影响： B国际影响 1、 2、 3、 4、 * 学习活动 课堂讨论：古今考试制度比较 相同点：公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台；按考试成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。 不同点： 项目 隋唐科举考试 当今学校考试 科目 设置 偏重文科 有文科、理科，设置较合理。 考试 内容 偏重经书、诗赋，比较脱离现实。 结合学生实际，有利于学生全面发展。 考试的根本目的 为封建统治者选拔人才，以巩固统治。 为社会主义国家的发展选拔人才。 * 1. 科举制度是一种新的选官制度，通过较为公开公平的 考试，使一批有真才实学的 读书人有机会进入各级政府任职。 促进了 教育事业 3. 文学艺术的 发展。 4. 科举制在我国封建社会延续一千多年直到清朝末年被废除。 科举制度在 唐朝时的 积极影响 *
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