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* 教学目标 根据氮族元素在周期表的位置及结构特点,掌握该族元素的非金属性及其重要性质的递变规律,并和相邻的氧族、卤素进行比较。 理解氮分子结构特点,掌握氮气的性质和用途。 根据氨分子的结构特点,掌握氨的性质、制法、用途,掌握铵盐的特性和检验方法。 比较并掌握氮的两种重要氧化物NO和NO2的性质。 掌握硝酸的重要性质和用途,工业上氨的催化氧化法制硝酸的原理,了解硝酸工业尾气的吸收。 比较磷的两种同素异形体的物理性质,掌握磷的重要的化学性质和用途。 1、氮族元素的原子结构特点、在表中的位置 问题1:氮族元素的原子结构有什么特点?它们分别在周期表中的位置? 一、氮族元素非金属性递变规律及单质的物理性质的递变规律 问题2:氮族元素的非金属性递变规律及单质的物理性质变化规律是怎样的? 三、元素周期表 2、氮族元素的非金属性递变规律及单质的物理性质变化规律 通 式 RH3 通 式 HRO3 或 H3RO4 练习:(01春季全国6)关于氮族元素(用R代表)的下列叙述正确的是 ( ) A.最高化合价是+5 B.氢化物的通式为RH5 C.非金属性由上到下递增 D.其含氧酸均为一元强酸 思考:N2的分子结构是怎样的? 二、氮气 1、分子结构 思考:N2有哪些重要的物理、化学性质? 2、性质 物理性质: 思考:常温下氮气的化学性质是否活泼?为什么? 化学性质: (1)常 温下比较稳定 这是因为氮分子中有氮氮叁键,结构比较稳定。 猜想:N2可能有什么化学性质? 点燃 N2+3Mg==== Mg3N2 催化剂加热 N2+3H2=======2NH3 (1)氧化性: (2)还原性: N2 + O2 ==== 2NO 放电 思考:工业如何制N2?它有什么重要用途?什么叫氮固定? 3、制法、用途与氮的固定 NO N2 NO2 HNO3 NH3 Mg3N2 N2O4 NaNO3 + NaNO2 分离空气制N2 自然固氮:自然界把游离态氮转化为化合态氮。 人工固氮:用人工的方法把游离态氮转化为化合态氮。 练习:?05天津?下列除杂质的方法不可行的是 ? ? A、用过量氨水除去Al3+溶液中的少量Fe3+ B、将混合气体通过灼热的铜网除去N2中少量O2 C、用新制的生石灰,通过加热蒸馏,以除去乙醇中的少量水 D、用盐酸除去AgCl中少量的Ag2CO3 练习:(01综合科化学试测题12)氮是蛋白质的基本组成元素之一,所有生物体均含蛋白质,氮循环涉及到生物圈的全部领域,以下关于氮的生物体的吸收途径正确的是 ⑴氮在大气中高达78%,可被生物体直接利用。 ⑵通过高能固氮可将空气中游离的氮转化为硝酸盐和氨,而被植物吸收。 ⑶所有植物都具有生物固氮作用,其根部根瘤菌可使氮气转变成硝酸盐,而被植物吸收。 ⑷动物以植物为食而获得氮并转化为动物蛋白 ⑸动物死亡后,遗骸中的蛋白质被微生物分解成NH4+、NO3-、NH3,又回到土壤中和水体中,被植物再次吸收。 A.⑴⑸ B.⑶⑸ C.⑵⑷⑸ D.⑵⑷ 三、氮的重要氧化物——NO、NO2 无色,刺激性气味,难溶于水,有毒(机理同CO) 红棕色,刺激性气味,易溶 于水,有毒 化学性质 物理性质 NO NO2 (1)与O2反应:2NO + O2 = 2NO2 无色变红棕色 (1)与H2O反应: 3NO2 + H2O = 2HNO3+ 2NO 红棕色褪去 (3)与碱溶液反应: NO + NO2 + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O 2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O 思考:氮有哪些重要的氧化物?有什么重要的性质? (3)转化成NO2: 2NO2 ==N2O4 (2)与水、O2反应: 4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3 (2)与水、O2反应: 4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3 *
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