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市场配置资源的教案 1．知识目标 （1）了解资源配置的基本手段，市场经济的含义，市场规则的基本形式； （2）理解合理配置资源的必要性，市场配置资源的具体机制，建立健全社会信用制度的必要性与主要内容，市场调节的局限性； （3）知道市场配置资源的优点，懂得规范市场秩序的必要性。 2．能力学设计 一、教学目标 1．知识目标 （1）了解资源配置的基本手段，市场经济的含义，市场规则的基本形式； （2）理解合理配置资源的必要性，市场配置资源的具体机制，建立健全社会信用制度的必要性与主要内容，市场调节的局限性； （3）知道市场配置资源的优点，懂得规范市场秩序的必要性。 2．能力目标 （1）分析现实经济现象，培养全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力和针对市场调节的局限性提出合理化建议的能力； （2）把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。 3．情感、态度与价值观目标： 感知社会经济现象，树立竞争意识；树立有效利用、节约资源的观念；自觉遵守、维护市场秩序与规则；养成诚信为本的良好个人习惯和道德品质。 二、教学重点难点 1．市场配置资源的优点的局限性； 2．规范市场秩序的途径 三、课程标准的基本要求 阐释市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。 解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。 四、教学方法 小组合作讨论式 案例分析法 谈话法 五、板书设计 资源有限（需要无限） 及时 准确 灵和（合理配置资源） 需要合理配置 优点 计划 形成竞争（有效利用资源） 基本手段 需要市场则 “调不了”（公共产品） 市场 “不让调”（违禁物品） 局限性 自发性 “调不好” 盲目性 滞后性 教学过程 一、营造气氛，导入新课 课前播放音频《爱拼才会赢》，营造气氛，导入新课。 学生活动：跟唱歌曲，准备上课 教师活动：结合歌词 导入新课（同学们，人生有起伏，爱拼才能赢。市场经济给我国经济生活带来了勃勃生机，给人们带来了机遇和挑战。迎接挑战，勇于拼搏，在拼搏中获得成功，在拼搏中成就人生，在拼搏中奉献社会，让我们一起走进社会主义市场经济。今天我们先共同学习《市场配置资源》。） 二、检查预习 梳理知识 学生活动：分别提问三名学生回答三个目的内容 教师活动：听取学生回答，板书知识结构 附：预习题 1．合理配置资源的必要性： 2．资源配置的两种基本手段： 和 3．市场经济的含义： 4．市场配置资源的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通过 、 和 来完成。(即价值规律发挥作用) 5．市场配置资源的优点： （1） （合理配置资源） （2） （有效利用资源） （二）市场秩序： 1、规范市场秩序的重要意义（必要性）： 2、如何规范市场秩序 （1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护 ①市场规则的表现形式： ②市场规则的要求： ③市场（准入、竞争和交易）规则的含义： （2）建立、健全社会信用体系 ①重要性 ②内容 （三）市场调节的局限性： 1．市场调节不是万能的（“调不了”“ 不让调”）： 2．市场经济自身的弱点和缺陷（“调不好”）： （1） （2） （3） 3.市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”导致的后果： 三 合作探究 知识运用 学生活动：分组讨论探究题 教师活动：巡回指导 附：探究题 探究一 材料 据了解，最近一段时间，由于全国性猪源紧缺，各地猪贩云集，都在等着猪出栏，生猪价格一涨再涨。记者走访发现，在肉价节节上涨刺激下，不少养殖户最近都增养了仔猪，增加生猪存栏，希望能乘行情好多赚一点。 近几年，养猪道路上越来越多大型企业集团加入，成为一道独特景观。前几年有高盛、网易、泰国正大集团养猪，今年又有房地产企业美林基业，投资机构联想投资、九洲投资等一串串看似与猪搭不上关系的企业，出现在养猪名单中。 业内人士认为，大型企业抗风险能力更强，把握市场信息的速度更快。中国生猪预警网首席顾问冯永辉指出，随着饲料、劳动力成本上涨，外出打工的收入变高，整个行业开始洗牌，适度规模化猪场是未来发展的方向。 结合材料，回答问题： （1）上述材料中，市场是如何调节资源配置的？ （2）从中你发现市场对资源配置的哪些优点? 参考答案： （1）生猪价格一涨再涨，反映了生猪市场供不应求，据此信息，养殖户最近都增养了仔猪