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07号 培智第八册语文 《两只小狮子》 复习生字 shī 拓展训练，外化言行 师：如果我是懒狮子，听了妈妈的话。 我会 板书： 两只小狮子 作业： 1、流畅、有感情地朗读课文。 2、做课后练习2、3、4题。 设计思路 1、激情导入，揭示课题。 通过狮子妈妈和两只小狮子的图片导入课题。 2、通过幻灯片帮助学生复习生字。 3、初读课文，取名字，找理由。为一道学生积极主动地投入到初读感悟之中，设计了一个学生感兴趣的情境：给两只小狮子取名字。 4、品读课文，品味词句。抓住课文中重点词句让学生展开想象，训练学生的想象力和语言表达能力，同事运用多媒体手段创设具体、生动的画面。使学生通过形象感受理解课文。 5、拓展训练，外化言行。这篇课文的教育价值就在于教育学生如何看待生活，是做一勤奋的人还是懒惰的人。让学生展开想象，如果我是懒狮子，听了妈妈的话会怎样？病展开讨论，将来要成为什么样的人？ 6、作业布置。巩固课文内容。 * * 英山特殊教育学校 陈永红 两只小狮子 狮 狮子 gǔn 滚 滚动 yǎo 咬 咬住 kē 棵 一棵 qùe kào lǎn 懒 靠 狮 懒懒的 依靠 狮子 狮子妈妈剩下两只小狮子。一只狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦；另一只却懒懒的什么也不干。 一棵小树问懒狮子：“你怎么不练功呢？”她抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！” 小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸妈妈是林中的大王，凭着他们的本领和地位，我会生活得很好！” 这话被懒狮子的妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不中用了，你靠谁呢？你应该刻苦练功，自己学会生活的本领。只有这样，才能成为真正的狮子！” 懒狮子听了妈妈的话，从此发奋练功，终于学会了生活的本领。 师：学会生活的本领，做一只真正的狮子，成为万兽之王。看来，同学们都相信懒狮子通后自己的努力成为一只真正的狮子，那你们呢？现在学好本领，是为将来成为什么样的人呢？“ 我祝愿大家用自己的勤劳的双手去圆心中的梦。 勤狮子 刻苦练习 懒狮子 懒懒的 真正的狮子