黄金分割的教学课件.pptVIP

6.2　黄金分割 九年级(下册) 　连云港市东海县教育局教研室　张建山　　　 初中数学 （1）说一说，为什么穿高跟鞋的身材　 　　 较匀称？说说你是怎么想的. B A C （2）以下3张图片，哪张构图最美？ 为什么？说说你是怎么想的. B A C B A C B A C B A C A B C B A C 测量AB、AC、BC的长，计算比值并填表（精确到0.01）． 构图美的图片 穿高跟鞋的身材 AB BC AC C B A 凡是美的东西，都有共同的特征，这就是部分与部分以及部分与整体之间的协调一致. ——毕达哥拉斯 测量AB、AC、BC的长，计算比值并填表（精确到0.01）． 构图美的图片 穿高跟鞋的身材 AB BC AC 仔细观察测量和计算的结果，你有什么发现？说一说． C B A 如图，点C 在线段 AB上(AC＞BC )，且 ， C A B 用一元二次方程知识可以解出AC＝ ， x2 ＋x－1＝0 0.618 1－x 由AB＝1，AC ＝ x，则 BC＝ ， 由 列方程得： ， 化为整式方程： ， 1－x ＝ x x 1 计算 AC＝ ≈ 　　　　(精确到0.001)． 如果我们把点C相对于线段AB的分割 方式称之为黄金分割，你能根据自己的发现 给“黄金分割”下个定义吗？试一试. ≈ AC : AB＝ : 1 0.618 : 1 从形式上理解：成比例线段． ＝ ≈0.618 从比值上理解：黄金比． AC AB AC BC ＝ 如果 , 那么称线段 AB 被点 C 黄金分割， 点C叫做线段AB的黄金分割点， AC与AB的比叫做黄金比 . 如图,点C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC , C A B 　　植物叶子，千姿百态，生机盎然，给大自然 带来了美丽的绿色世界． ≈0.618 在礼品包装中，也经常用到黄金分割． 图2 　　东方明珠塔，塔高468米.在设计的最初，设计师将塔身设计为直线型（如图1），后来，为了使平直单调的塔身变得丰富多彩,更协调、美观，设计师决定在靠近塔尖的黄金分割点处设计一个球体（如图2）． 图1 巴黎圣母院 联合国总部大厦 古希腊巴台农神庙 黄金分割，尤其宽与长的比为黄金比的矩形，在古典及现代建筑中都有广泛的应用． 当发射子弹的步枪刚刚制造出来的时候，它的枪把和枪身的长度比例很不科学合理，很不方便于抓握和瞄准.到了1918年，一个名叫阿尔文·约克的美国远征军下士，对这种步枪进行了改造，改进后的枪型枪身和枪把的比例恰恰符合0.618的比例. 最有意味的是，在人的生命程序DNA 分子中，也包含着“黄金分割比”.它的每个双螺旋结构中都是由长34个埃与宽21个埃之比组成的，它们的比率为0.6176470，非常接近黄金分割的0.618.这是否说明黄金分割律是比DNA中的遗传密码更基本的东西？因为承载DNA的结构——双螺旋结构——也遵循黄金分割律.黄金分割律也许是我们宇宙DNA中的遗传密码？????? 　　美是一种感觉，当人体下 半身长与身高的比值越接0.618 时，越给人一种美感．如图， 某女士身高160cm，下半身长 95㎝，为尽可能达到好的效 果，她应穿的高跟鞋的高度大 约为多少（精确到0.1㎝）？ 发现美 探究美 观察美 创造美 揭示美 操作探究 实际生活 建立模型 解决问题 应用模型 1.分组搜集黄金分割资料，制作手抄报,其　　 　中包含一幅利用黄金分割的构图方法摄　 　制的摄影作品； 2.课本第46页练习2. 中学时期是人生的黄金时期的黄金时期， 我们只要积极进取，勇于开拓创新， 就一定能创造属于自己的最美人生． 同学们，加油！！！ 40×0.618＝24.72 24.72×0.618＝15.27696≈15