2009-11-29数学与计算科学特色专业任务书.docVIP

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高等学校特色专业建设点 任 务 书 学 院 名 称 数学与计算科学学院(盖 章) 专 业 名 称 信息与计算科学 专 业 代 码 070102 填 报 日 期 2009年11月23日 联 系 方 式 广东商学院教务处 制 二○○九年十一月 填 写 说 明 1.申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。 3.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。 一、简表 专业名称 信息与计算科学 修业年限 4 专业代码 070102 学位授予门类 理学 本专业设置时间 2004年 本专业累计毕业生数 122 首届毕业生时间 2008年 本专业现有在校生数 252 所在院系 学院 学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元) 80 项目负责人基本情况 胡桂武 二、主要参与人员(限填10人) 姓名 学位 技术职称 承担工作 胡桂武 博士 教授 承担信息与计算科学专业教学改革总体方案设计、教学团队建设,实习基地建设。 刘玉记 博士 教授 承担分析系列课程建设,教学方法与手段的改革。 邱德华 博士 教授 承担统计系列课程建设,教学方法与手段的改革。 硕士 教授 承担代数系列课程建设,教学方法与手段的改革。 黄辉 博士 副教授 承担信息与计算科学专业教学改革部分设计方案。 硕士 教授 承担。 陈蔼祥 博士 讲师 承担计算机类课程教学方法与手段的改革。 承担课教学方法与手段的改革。 陈光辉 硕士 讲师 承担数学建模类部分课程教学方法与手段的改革。 讲师 承担课程。 三、参与共建单位(指校外单位) 单位 承担工作 国泰君安广州东风中路营业部 实验教学设计指导与实习基地 新华信国际信息咨询(北京)有限公司广州分公司 实验教学设计指导与实习基地 珠海高新区同力机械有限公司 实验教学设计指导与实习基地 四、建设目标 广东商学院信息与计算科学专业开办于2004年,是我校成立较晚,建设时间比较短的理科专业,在专业的发展中,我们紧密结合珠三角发展规划纲要,突出人才培养特色,设置了计算科学、 金融数学(统计)两个方向,培养目标是具有扎实的数学理论基础,掌握信息与计算科学的基础理论、方法和技能,受到科学研究的初步训练,能解决信息技术、科学工程计算及经济金融领域中的实际问题,德才兼备、具有开拓精神的复合型、 应用型专业人才。通过深入的专业建设和改革,将我校信息与计算科学专业建设成以为广东省至泛珠三角及全国的信息与计算机产业、金融、经济管理等部门和政府机关输送研究、应用开发与管理人才,同时为数学及相关专业输送优质研究生生源,以,积极开展教学研究,开展集群式课程建设,针对专业实际,创造性提出以建设数学类课程群、信息类课程群、专业方向课程群三群为核心的新型课程建设体系。提出课程群团队负责制的管理方式,实现课程集群式发展,消除短板效应。加强教学信息化的系统建设,形成有特色的信息化课程1-2门,建立基于项目驱动的专业实习,毕业实习等综合应用课程。我院的教学改革以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,培养学生微观应用和宏观管理的综合素质。大力推动学生参加各种科研和实践大赛,如“数学建模比赛”,“挑战杯”,校内科研论文比赛等,充分提高学生的实际运用能力,特别打造学生“数学建模”品牌项目,,提高学生专业的建模能力,,提升数学的应用技能,为学生今后发展打下坚实基础。建成 2-3 个较为稳定的校外实践教学基地,构建实践教学基地建设的长效机制,在学校的支持下争取建设一个专业实验室。 发表教研10篇以上,三大索引(EI、SCI、ISTP)论文不少于 10 篇,争取申报厅级科研项目 2-5项,省部级项目以上项目 2-5 项,国家级项目2-3项。把科研成果转化到理论教学和实践教学中,促进教学水平的提高。 改革学习效果评价方式,实现多元评价方式。创新教学管理模式,建立,所谓二级就是分为学校和学院二级,多元是的差异化督导制度,,使教学管理更加科学、规范。 五、建设方案 科研工作积极开展教学研究:结合信息与计算科学专业的教学改革与专业建设,我们积极申报教研课题,有代表性的课题有: 基于数学建模的应用型人才培养模式研究与实践。2008 主持(胡桂武)。 化归法在高等数学教学中的应用。2008 主持(向子贵)。 财经管理类运筹学教学内容改革与探索。2008 主持(白国仲

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