2011年党委组织工作总结.docVIP

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2011年党委组织工作总结2011年党委组织工作总结

2011年党委组织工作总结 2011年,党委组织工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,按照校党委的工作部署,围绕学校中心工作,深入开展创先争优活动,大力推进干部人事制度改革,不断加强基层组织建设和干部队伍建设,努力提升党建科学化水平,为学校事业发展提供有力的组织保障。 一、干部工作步伐加快,干部人事改革进一步深化 1、推进干部人事制度改革。 ——学习贯彻省委干部人事制度改革工作会议精神,按照省委及教育工委对干部工作的新精神和新要求,结合我校实际,制定和完善《泉州师范学院党政领导干部选拔任用工作实施办法》并立即在工作实践中加以贯彻执行,努力形成促进学校科学发展的干部工作体制和机制。 ——改革创新,扩大民主监督干部选拔任用全过程监督,严肃工作纪律,防止用人上的不正之风认真制定工作方案,民主推荐测评环节 3、完善干部考核评价机制。修订和执行《关于建立促进科学发展的干部考核评价机制的实施意见》、《领导干部考核评价实施办法 2011年11月,对试用期满的7位处级、1位科级干部进行考核,考核和民主测评结果显示,我校新提任干部总体精神面貌良好,工作干劲比较足,有的干部已在新的工作岗位上做出了成绩,教职工反映良好,基本达到选拔干部的预期效果。 4、积极推动干部轮岗交流。今年4月,制定下发《科级干部轮岗交流暂行规定》,规定在同一岗位上任职达到一定年限,一般应进行轮岗交流,促使干部在多个工作岗位锻炼,激发干部队伍活力。分批次逐步开展处级、科级干部轮岗交流,一年来,共交流干部34人,其中轮岗交流处级干部14人、提拔交流处级干部 9人,轮岗交流科级干部5人,提拔交流科级干部6人。 5、开展干部工作专项课题研究。围绕2011年学校干部人事制度改革的重大措施,成立专门的课题组,在校党委书记赵捷的带领下,深入开展调研论证,完成省高校党建工作课题《高校竞争上岗选拔领导干部工作的思考与实践》,并为省委教育工委代拟《福建省高校中层干部竞争上岗暂行规定》,两项理论成果得到省委教育工委的好评。 二、创先争优活动深入扎实开展 6、加强活动的协调指导工作。一是抓指导,指导各党总支把创先争优活动与实现自身科学发展结合起来,制定紧密联系实际、针对性强的活动主题和载体。今年3月,校党委书记赵捷带领部分中层干部到社会主义新农村建设示范村——泉港黄田村和福建三青生态农林发展有限公司参观学习,鼓励党员干部以先进为榜样,齐心协力,朝着学校新一轮发展目标奋进。二是抓落实,召开6次创先争优工作例会,协调各党总支把创先争优与落实“二十项重点工作”紧密结合起来,不搞两张皮。三是抓检查,在开展创先争优检查过程中,着重检查推动“二十项重点工作”的实际成效。四是抓经验交流,做到相互促进,共同提高。 7、办好福建省第八场学校创先争优论坛。承办我省第八场学校创先争优论坛,认真部署,精心准备,细致做好会前会后各项准备和保障工作,确保会议成功召开。 8、切实抓好承诺项目落实。加强分级指导,抓好承诺项目的审核把关、点评评议和督促落实,5月,结合党总支评估对基层党组织和党员公开承诺落实情况和领导点评情况进行检查指导。目前,正指导各党组织和党员拟定明年新一轮的公开承诺方案并着手组织实施。 9、深入开展领导点评和群众评议。通过点评和评议,推动创先争优活动的品牌凝练与落实,在解决师生关心的热点难点问题、服务师生员工方面追踪问效,查找不足,提出举措,提出整改意见并落实整改85条,征求群众意见建议并落实整改145条,推动各项重点工作不断向前迈进,确保活动有新实效。 10、开展好“一个总支一品牌,百名党员百件事”活动。进一步建立完善“一个总支一品牌、百名党员百件事”工作机制,指导各党组织从教学、科研、管理、服务等角度,进一步找准、确定本单位的发展优势和特色,继续打造党建工作品牌,不断优化办学资源、提升办学能力,让广大党员在思想上和行动上更加自觉地严格要求自己,切实为师生服务,更加充分地发挥党员的先锋模范作用。 11、开展建党90周年创先争优纪念活动。 ——召开有近1500名师生参加的庆祝中国共产党成立90周年纪念大会,对全校创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行了隆重表彰。 ——“七·一”前夕,举行了千人入党宣誓仪式,校党委书记领誓,面向鲜红的党旗,新入党的同志进行了庄严的入党宣誓,老党员重温了入党誓词。 ——在全校开展征集纪念建党90周年理论文章活动,召开了纪念建党90周年理论研讨会,评选表彰一批优秀论文和优秀组织奖。 ——举办创先争优活动成效展览,共展出18个党总支近800幅活动照片,照片涵盖了党建、教学、科研、社会服务、学生教育等方面内容,集中展示学校各基层党组织开展创先争优活动以来取得的初步成效。 ——做好困难党员的慰问和帮扶工作,共慰问困难党员

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