南通市实验中八年级政治下册 做人从知耻开始说课课件 .pptVIP

How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides? 1 2 3 How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides? How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides? 1 1 1 * 1 * * * * * 1 * * * * 1 * * * * * * * * 1 * * * * * * * 1 * 1 * * * * 说课流程： 1 1 第三课 知耻近乎勇 羞耻之心 义之端也 改变陋习 培养良知 我的自尊体验 自尊的力量 自尊不自傲 自尊不虚荣 羞耻感与责任感 1 知识目标 1）知道什么是知耻； 2）培养个人的知耻之心，提高辨别荣辱、是非、善恶的能力 能力目标 采用正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而“奋发”，发挥羞耻心的积极作用。 情感、态度、价值观目标 1）培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的责任。 2）树立在个人交往和社会中讲道德、负责任的价值观。 3）个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 1 正确认识到羞耻心的双重作用； 如何把知耻之心转化为个人自觉的行为习惯； “羞耻之心，义之端也”，即羞耻之心的重要性。 教学重点 教学难点 1 说教法、学法： 1 1 你怎么理解“知耻近乎勇”？ 字面上的意思：知道羞耻就接近勇敢了。 引申为：知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇、夸耀的品质。 摘自《礼记· 中庸》 1 期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次也考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。 1 1、小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ 2、如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？ 开动脑筋： 1 就是对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 什么是“羞耻观念”？ 1 正方： 设立免监考考场能够杜绝考试作弊现象。 1 反方： 设立免监考考场不能够杜绝考试作弊现象。 1 “羞耻之心”对个人的重要作用： 1、是自觉抵制不良诱惑的精神力量。 2、是一个人形成良好品德素质的重要条件。 1 加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。为汲取这个惨痛教训，学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精，在工作上认真仔细，取得了骄人的成就。 1 1.加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么? 2.从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示? 1 1．没有想方设法逃避责任。因为试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。 ２．当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而“奋发”，这样才能不断取得进步。 1 这些行为有何危害？ 1 2 3 简单分析这些行为产生的原因是什么？ 你还能举出一些这样的例子吗？ 二、改变陋习 培养良知 1 1、对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。 2、对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 1 1 羞耻之心对国家的作用： 1、“羞耻之心”可以转化成一种精神动 力可以转化为民族凝聚力。 2、可以激励国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 1 一、什么是“知耻” 二、“羞耻之心”的重要作用 1、对个人的重要作用（双重作用） 2、对社会的重要作用 3、对国家的重要作用 1 说课完毕， 如有不当， 敬请指正！ * Click to edit title style 1 1 How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides? On the [View] m