江苏省盐城市时杨中学高三生物一轮复习导学案种群.docVIP

《生物种群的基本单位——种群（1）》导学案 编制：张建 审核： 批准： 【学习目标】 列举种群的特征 种群密度的概念 种群密度的调查方法 【问题情境】 1、什么叫种群？ 2、种群的数量特征有哪些？ 3、什么叫种群密度？ 4、标记重捕法的前提是什么？ 【我的疑问】 备 注 第1页共4页 【自主探究】 （一）种群密度 1．调查方法：___________法和___________法。 （1）如果要调查某麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法。 （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用__________ 法。 如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为_________只/公顷。 （二）出生率和死亡率 出生率死亡率，种群密度_________； 出生率死亡率，种群密度_________； 出生率＝死亡率，种群密度_________。 因此可以说出生率和死亡率_________种群密度。 （三）迁入率和迁出率 迁入率迁出率，种群密度_________； 迁入率迁出率，种群密度_________； 迁入率＝迁出率，种群密度_________。 因此可以说迁入率和迁出率_________种群密度。 （四）年龄组成和性别比例 1．年龄组成 通过分析种群的年龄组成可以______ ___该种群的数量变化趋势。 2．性别比例 （1）概念：是指种群中 的比例。 （2）分析以下三个例子的性别比例情况： ①老虎_______________ ②养鸡场的鸡_________________ ③蜜蜂_______________ （3）举例分析性别比例如何影响种群密度的，在农业生产上有什么应用？ 备 注 所属类型： A: B: C: 第2页共4页 【课堂检测】 ( )1.下列各项中，属于种群的是 A.一个湖泊中的全部鱼群 Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 Ｃ．校园中的全部树木 Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 （　　）2.有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这8群羊是 A.一个群落 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 （ ）3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于 A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 （ ）4．在田野的不同地点施放性引诱剂，最直接的效应是 A、害虫死亡率增高 B、害虫种群密度下降 C、害虫出生率下降 D、害虫种群性别比例失调 （ ）5、下图能反映三个种群的密度变化趋势的是 A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙乙甲 D.甲乙丙 （ ）6、下面关于种群的叙述不正确的是 A.种群内的个体之间可相互交配繁殖 B.种群内的个体成员是不断变化的 C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争 D在一个稳定型的种群内，个体成员不发生变化 【回标反馈】 备 注 第3页共4页 【巩固练习】 ( )1.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变化起决定作用的因素是 A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率 （　　）2.如果一个种群