小学六年级叙事优秀作文：“三兄弟”之争.doc

小学六年级叙事优秀作文：“三兄弟”之争 　　三兄弟之争 　　建湖实小西校区六（12）班 指导老师：蒋磊 　　远处传来鞭炮声和欢笑声，闻声而去。哦，是冬天要来了，小动物们都建好新家庆祝呢!你看，小燕子的家半球形、小狗的家是正方体、笨笨的鹅弄了个菱形，小猫弄了个圆柱体。快看，小猪波比的家算得上是豪宅了，一个大大的长方体，住进去一定暖和舒适吧。 　　一天，主人波比正在呼呼大睡。组成房子的点小弟、棱老二和面老大闲来无事就聊天，聊着聊着就说起了房子。面老大骄傲地说：你们看我的能耐大吧，撑起这么大个家，让主人住得舒舒服服的。此时棱老二很不服气，说：面老大，你虽然面积大，可你知道我的作用吗?我就像人的骨头、山的石头一样，没有了我，你还能被主人看上吗?此时被忽略的点小弟说：两位大哥，你们那么自在，你们可知道我每天都要承受你们的重量，多累呀! 　　此时，面老大很不客气地说：你们算啥?知道什么叫lsquo;独当一面rsquo;吗?棱老二不服气地说：没有我这个lsquo;铜筋铁骨rsquo;，你们也就是烂泥一摊罢了。此时，不被重视的点小弟也爆发了反抗的情绪，他想：我秤砣虽小却压千斤，你们离开了我也是没用的。 　　这时，天空乌云压顶，一阵狂风吹起，已争得面红耳赤的三兄弟撒开原本友好的手，被大风一吹，在雨里四分五裂。波比被冻醒，不禁打了个大喷嚏，睁开眼一看，波比吓得不轻，原来自己的别墅已经被吹落得面目全非了。 　　风止了、雨停了，脾气好的小猪波比重新找回三兄弟，了解了事情的经过。语重心长地对三兄弟说：有一首童谣lsquo;一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。rsquo;不就是告诉我们要团结协作吗?三兄弟都认为波比的话有道理，惭愧得低下了头。在波比的努力下，它们重新组成了一个大别墅，各司其职，再也不怕风雨来袭。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按