小学四年级叙事优秀作文：春的舞者.doc

小学四年级叙事优秀作文：春的舞者 　　《春的舞者》 　　聚亨路小学四(1)班 指导老师：何艳 　　这是我第一次用大红纸剪窗花。我准备剪一只漂亮的蝴蝶。 　　我先将纸叠成四折。接着，发挥我的绘画特长，沿着纸的一侧画出半只蝴蝶。然后，沿着边线小心翼翼地剪下来。哈哈!大功告成，当我满怀期待地打开窗花时，却发现剪出来的竟然是一只一只独立的蝴蝶。看着桌上一只只可爱的小蝴蝶，虽然漂亮，却有遗憾，没有剪出想象中的整幅窗花的效果。 　　我再次拿起剪刀，照着原来的方法熟练地剪起来。这次，我剪到边缘处格外细心，特意保留了一厘米的距离。当我再次展开剪纸时，成功了!我剪出了漂亮的蝴蝶窗花。 　　我想再尝试一下。我在原有的蝴蝶翅膀上剪了几条镂空的花纹。窗花又精美多了，剪出的蝴蝶显得更加轻盈，看来真是熟能生巧啊! 　　我把窗花贴在窗户上。清晨，透过玻璃，旭日映射在蝴蝶的翅膀上，金光闪闪，像是给它们披上了五彩发光的斗篷。这些欢快的小精灵围成一个圈，在暖暖的春光里翩翩起舞。夜晚，我做了一个美梦。梦中，我站在满是蝴蝶飞舞的小路上，每一只蝴蝶都在和我打招呼，它们停在我的头上、身上、手上……伴着春的舞曲，和我一起尽情地跳呀、笑呀…… 　　【老师有话说】看得出小作者是一个心思细腻、要求上进的小女孩。文章详细地描写了剪窗花的过程。由最初的失败到最后的成功，小作者的心情也随之发生了微妙的变化。最后一段，诗一般的语言描述了与蝶共舞的欢快场景。看来学剪窗花，不仅可以掌握一门技术，更会丰富我们的精神生活! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。