《2013下半年江西教师资格考试小学教育心理学标准全真试卷1-中大网校.docVIP

2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》标准全真试卷(1) 总分：100分 及格：60分 考试时间：60分 一、单选题。（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分） (1)教“ 鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（　）。 A. 比较 B. 变式 C. 正例 D. 反例 (2)苟子认为学习的过程是（　）。 A. 尝试错误说 B. 闻一见一知一行 C. 顿悟学习 D. 认知结构的改变 (3)经典性条件反射理论的创立者是（　）。 A. 巴甫洛夫 B. 斯金纳 C. 桑代克 D. 华生 (4)对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（　）。 A. 符号学习 B. 概念学习 C. 命题学习 D. 上位学习 (5)在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（　）。 A. 反推法 B. 算法式 C. 简化法 D. 类比法 (6)艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是（　）。 A. 诱发事件 B. 信念 C. 驳斥 D. 结果 (7)一般说来，由（　）支配下的行为更具有持久性。 A. 内部动机 B. 外部动机 C. 交往动机 D. 无意识动机 (8)具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（　）。 A. 幼儿期 B. 童年期 C. 少年期 D. 青年期 (9)一个人对人对己、对事对物的态度是（　）。 A. 与生俱来的 B. 在先天因素基础上形成的 C. 实践锻炼的结果 D. 通过学习而形成的 (10)儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（　）。 A. 多维思维 B. 思维的可逆性 C. 具体逻辑推理 D. 守恒观念形成 (11)（　）决定个体能否顺利完成某些任务。 A. 能力 B. 态度 C. 道德 D. 情绪 (12)根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能与（　）。 A. 活动技能 B. 学习技能 C. 一般技能 D. 心智技能 (13)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　）。 A. 有意义接受学习 B. 有意义发现学习 C. 发现学习 D. 探究学习 (14)教师评分的相对标准对应的评价方式是（　）。 A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 标准参照评价 D. 常模参照评价 (15)梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（　）。 A. 情景与教育 B. 年龄大小 C. 学业成绩 D. 家庭背景 (16)教师评分的绝对标准对应的评价方式是（　）。 A. 诊断性评价 B. 配置性评价 C. 标准参照评价 D. 常模参照评价 (17)通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（　）。 A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 正式评价 D. 非正式评价 (18)布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（　）。 A. 获得 B. 转化 C. 同化 D. 评价 (19)某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　）。 A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度 (20)以下说法中，错误的是（　）。 A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性 B. 专家型教师有完善地维持学生注意的方法 C. 专家型教师往往较注意课堂的细节 D. 专家型教师有丰富的教学策略 (21)下列现象中不属于学习的是（　）。 A. 杯弓蛇影 B. 蜜蜂采蜜 C. 儿童对成人的模仿 D. 近墨者黑 (22)现代教育心理学的奠基人是（　）。 A. 桑代克 B. 华生 C. 苛勒 D. 加涅 (23)我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（　）。 A. 100分 B. 120分 C. 140分 D. 200分 (24)注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（　）。 A. 民主式 B. 专制式 C. 监督式 D. 参与式 (25)学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（　）。 A. 语义联想 B. 视觉想象 C. 谐音联想法 D. 关键词法 (26)皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（　）。 A. 五六岁以前 B. 六七岁以前 C. 十岁以后 D. 十一二岁以前