下关七小2011--2012学年工作计划.docVIP

大理市下关七小2011—2012学年 工 作 计 划 回顾过去，我们追求着一个不变的信念，在艰辛和执着中一路走来。展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战，同样也面临着巨大的压力。但我相信，只要思想不滑坡，办法总比困难多。在新学年中，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，继续开展创先争优活动，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，执教为民以改革和发展统揽全局，深化课改，规范管理，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面打造学校品牌，提升学校品位，全力以赴，扎实工作，加强师德建设，全面提高师表形象 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施师德心得体会交流制度，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严格规范家教市场，严禁在职教师违反规定从事有偿家教全面提升教师形象。 德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。 （1）加强学生思想道德建设我们要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以结合学科教育和基础道德规范的养成训练，加强德育基础工程建设 我们要学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，班考核制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，培养一批班主任。社会力量我们要积极争取社区家庭的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。　创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。搞好学校精神文明建设。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。继续办好红领巾广播、每班每月一期板报，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“小好少年”，以身边的榜样激励同学们。充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。，活跃研究氛围。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们将从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。（1）选送骨干教师参加上级举办的培训班；促进青年教师速成长；（）全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考继续教育等途径，提高教师学历层次。（）评选创建学习型组织活动先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务平。、优化学科教学过程。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；课堂教学落实 “十字”方针。即：备课“深”；上课“实”；作业“精”；教学“活”；手段“新”；活动“勤”；考核“严”；辅导“细”；负担“轻”；质量“高”。重点落实好“备课、上课、辅导、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前准备，提升课堂教学质，优选细批学生作业，科学实施课后辅导，训练测试科学有序”。严格控制学生的作业量，对教辅资料严格控制，要运用上述要求，制订检查教案，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。 　　坚定不移地推进考试评价制度改革。 　　要根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发