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七年级语文第一周练习 姓名 家长签字 完成时间（30分钟） 1、给加点的字注音 及（ ）为相 阖户启箧（ ）（ ） 龌龊（ ）（ ） 补缀（ ） 奏牍（ ） 2、解释加点的字词 少习吏事（ ） 阖户（ ） 启箧（ ） 家人发箧视之（ ） 深沉有岸谷（ ） 虽多忌克（ ） 龌龊（ ） 普颜色不变（ ） 卒用其人（ ） 3、翻译句子 （1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 （2）宋初，在相位者多龌龊循默。 （3）太祖怒，碎裂奏牍掷地。 （4）他日补缀旧纸，复奏如初。4、请概括本文写了哪两件事 5、第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从中看出赵普有什么性格特征？ 6、“手不释卷”证明赵普读书非常勤奋，请举出两个有关刻苦读书的成语。 7.假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什么？ 8.人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗？9.读了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？10.赵普相传有“ ”的传说，对此，结合课文与史实，你认为应该如何评价赵普其人？ 11、“薨”是指“诸侯或大官的死”。古代表示人死的意思，常常根据死者的身份加以变化，请根据自己的课外积累举出两个例子。 对比阅读： 《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 《孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、解释加点词语的意思。 读之竟日( ) 及为相( ) 手不释卷( ) 阖户( ) 2、根据上下文判断，对《孙权劝学》一文中相关词语的解释有误的一项是（ ）。 A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B.当涂：当道；涂，道路。 C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。 D.见事：认清事情，识别事势。 3、写出下列语句的基本意思。及次日临政，处决如流。 ___________________________________________________________ 士别三日，即更刮目相待。 ___________________________________________________________ 4、仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举2个方面）普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、《赵普》选自《 》，赵普，字，代著名家，自古有“”的说法，文中“太祖”指。(12分)2、解释下列加点的字。(20分)（1）寡学术（2）手不释卷（3）每归私第（4）阖户启箧（5）既薨（6）发箧视之（7）龌龊（8）碎裂（9）及为相（10）卒用其人3、翻译下列句子。（20分）（1）及次日，临政处决如流 （2）及为相，太祖常劝以读书。 （3）以天下事为己任 （4）太祖怒，碎裂奏牍掷地。 4、概括本文记叙了赵普的哪两件事。（4分）答： 5、阅读后你认为赵普是怎样的一个人？请再举一个这样的人（写出姓名即可）（4+2分）答： 〈二〉（22分）读下面短文，回答有关问题：裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却