高中物理第四章牛顿运动定律人教版必修一.pptVIP

（2）转化为四力平衡模型——分解法 当物体受三个共点力平衡时，也可以把其中一个力进行分解(一般采用正交分解法)，从而把三力平衡转化为四力平衡模型。 G F1 F2 F1x F1y （2）转化为四力平衡模型——分解法 G F2 F1x F1y 当物体受三个共点力平衡时，也可以把其中一个力进行分解(一般采用正交分解法)，从而把三力平衡转化为四力平衡模型。 当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用分解法。 问题5：如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。 对球受力分析： G F1 F2 θ 问题5：如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。 对球受力分析： G F1 F2 F1x F1y F1x=F1 sin θ F1y =F1cos θ θ 问题5：如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。 对球受力分析： G F2 F1x F1y F1x=F1 sin θ F1y =F1cos θ F1 =G /cos θ F2 = F1x=F1 sin θ F1y =F1cos θ =G =G sin θ /cos θ =G tan θ 【回头看】 变混乱为清晰。把方方面面的力都处理成“两力”或“四力”，依据平衡条件，解决问题。 1、超重（失重）是指视重大于（小于）物体的重力，物体自身的重力并不变化。 2、是超重还是失重，看物体加速度的方向，而不是看速度的方向。 3、若物体向下的加速度等于重力加速度，物体的视重为零——完全失重。 三、超重和失重 问题7：一个人在地面上最多能举起300N的重物，在沿竖直方向做匀变速运动的电梯中，他最多能举起250N的重物。求电梯的加速度。(g = 10m/s2) （1）在地面上 G F F=G=300N （2）在电梯中 G’ F F-G’=ma 方向向上 问题8：如图，质量为2kg 的正方体A和质量为1kg 的正方体B两个物体靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力F=30N推A，求A对B作用力的大小。 A 四、简单的连接体问题 F F合 =F =30N 先分析AB整体的受力情况： B AB G N F 再分析B的受力情况： B GB NB FB FB =mBa=10N 问题9：如图，质量为2kg 的m1和质量为1kg 的m2物体用水平细线连接，放在光滑的水平面上，现用水平拉力F拉m1，使m1 和m2一起沿水平面运动，若细线能承受的最大拉力为8N，求水平拉力F的最大值。 F m2 m1 先分析m2 的受力情况： G2 N2 T 再分析m1m2整体受力情况： m1 m2 G N F F =(m1+m2)a=24N 先用整体法求加速度， 1、已知外力求内力： 再用隔离法求内力 先用隔离法求加速度， 2、已知内力求外力： 再用整体法求外力 【回头看】 五、从动力学看落体运动 1、自由落体运动 （1）定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 G F合 =G=mg （2）自由落体加速度 V0=0 2、竖直上抛运动 （1）定义：物体以一定的初速度竖直向上抛出后只在重力作用下的运动 F合 =G=mg （2）竖直上抛加速度 G V0 方向竖直向下。 问题10：从塔上以20m/s的初速度竖直向上抛一个石子，不考虑空气阻力，求5s末石子速度和5s内石子位移。(g=10m/s2)。 V0 以向上方向为正方向。 x正 x Vt 【回头看】 无论何时何地，牢记合外力是产生加速度的原因，竭尽所能把合外力或加速度找出来。 注意矢量前的正负号意义。 1．理想实验法： 不同于科学实验，它是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程作出更深层次的抽象思维活动。 [思维方法] 2．控制变量法：在研究三个物理量之间关系时，先让其中一个量保持不变，研究另外两个量之间的关系，最后总结三个量之间的相互关系。 3．整体法与隔离法：处理实际问题时常用的方法。用整体法求加速度，用隔离法求相互作用力。将整体法和隔离法相结合并灵活运用，有助于我们简便解题。 [思维方法] 4．正交分解法：常用的矢量运算方法，实质是将复杂的矢量运算转化简单的代数运算，是解牛顿运动定律题目的最基本的方法。 练习：在水平面上有一个质量为m的物体，在水平拉力作用下由静止开始移动一段距离后，到达一斜面底端，这时撤去外力物体冲上斜面，沿斜面上滑的最大距离和水平面上移动的距离相等，然后物体又沿斜面下滑，恰好停在平面上的出发点。已知斜面的倾角为θ ，斜面与平面上的动摩擦因数相同，求物体受的水平拉力？ S S S未