高中物理重难点讲解及试题1.4实验：研究平抛运动人教版必修二.doc

第4节实验：研究平抛运动 实验“探究平抛运动的规律” 研究平抛运动规律的实验方法很多，可以用小球研究，也可以用水流研究，还可以用DIS研究。由于实验设计方案不同，导致操作步骤不同，但是实验原理都是运动的合成与分解。下面列举一例. 一、实验目的 描绘平抛运动物体的运动轨迹，求出平抛运动物体的初速度。 二、实验原理 先采用描点法得到小球做平抛运动的轨迹曲线，然后以抛出点为坐标原点建立直角坐标系，测出曲线上任一点的坐标（x，y），再根据运动的合成与分解原理，把平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，利用y=gt2求出小球飞行时间t=，利用x=v0t求出平抛运动物体的初速度v0=x。 三、实验装置 实验装置如图1所示. 四、实验步骤及要求 1.将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查斜槽末端的切线是否水平。 2.用图钉把坐标纸钉在竖直的木板上，固定时要用重锤线检查坐标纸上的竖线是否竖直。 3.选定斜槽末端上方小球球心处为坐标原点O，从坐标原点O画出水平向右的x轴和竖直向下的y轴。 4.使小球从斜槽的某一固定位置由静止滚下，并由O点开始做平抛运动。先用眼睛粗略地确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后使小球从固定位置由静止滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地确定小球通过对位置，并在坐标纸上记下这一点。 5.依次改变x的值，用同样的方法确定其他各点的位置。 五、数据处理 取下坐标纸，根据记下的一系列位置，用平滑的曲线画出小球做平抛运动的轨迹。在轨迹上选取几个不同的点，测出它们的横坐标x和纵坐标y，根据重力加速度g的数值，利用公式v0=x求出小球平抛运动的初速度，最后求出v0的平均值。 六、误差分析 小球初速度是否水平、运动轨迹是否与木板平行和空气阻力是产生系统误差的原因。 为了减小系统误差，实验中注意以下几点： 固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线呈水平。检查斜槽末端的切线呈水平的方法是：是否能使小球稳定的停留在槽口附近； 木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触； 要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的初速度平抛，其轨迹从木板的左上角到达右下角，可以减小测量误差。 减小偶然误差的方法： 计算小球初速度时应选择距抛出点较远的一些点为宜，以便于测量和计算； 描绘轨迹时，应使平滑曲线尽可能过多数点，且使不在曲线上的点尽可能分布在曲线两侧； 在读取和处理实验数据时要求取三位有效数字。 例 在探究平抛运动的规律时，可以选用图2中的各种装置图，以下操作合理的是 （ ） A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地 B．选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面 C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球 D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹 解析：选用装置1研究平抛物体竖直分运动，由于两个小球不是落在同一点，应该用耳朵听A、B两球是否同时落地，A操作不合理；只有当装置2中竖直管上端A低于水面时才能保证出水口处水压恒定，水流速度恒定，就能获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，所以B操作合理；选用装置图3要获得钢球的平抛轨迹，每次一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球，才能保证平抛小球的初速度相同，所以C操作不合理。能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹，D操作合理。所以正确选项是BD。 总之，平抛物体运动的实验探究关键是实验原理，即水平分运动和竖直分运动规律；设计实验和实验操作要注意满足平抛运动的条件，会计算抛体运动的初速度，并能进行误差分析。 《探究平抛运动的规律》考点透析 考点一：实验步骤及实验注意事项 例1. 某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图1所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图1中、……），槽间距离均为.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图2所示. （1）实验前应对实验装置反复调节，直到_______________.每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_____________________. （2）每次将B板向内侧平移距离，是为了______________________ . （3）在图2中绘出小球做平抛运动的轨迹. 解析：平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端水平，每次让小球从同一位置由静止释放，是