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英语听说考试阅卷归来话反思及备考 　　2013年3月22～30日，笔者参加了广东省高考英语听说考试的阅卷工作，直接而全面地接触了听说考试的阅卷要求。在阅卷期间，笔者也和来自全省各地的英语阅卷老师进行了深入的交流，并和英语听说考试阅卷组大组长暨南大学的外语系主任陈林教授进行了一次听说考试注意事项的面对面的对话探讨。现在笔者结合自己的体会，同师生谈谈在高考英语听说考试中如何得高分。 　　一、了解考题结构要求和评分标准 　　根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。考试时间基本定在每年3月中旬。 　　高考听说考试评卷两大准则： 　　1. 准――是否读准单词、发音到位，不拖泥带水。 　　2. 齐――是否读齐单词、信息完整，不漏过单词。 　　试卷结构： 　　听说考试的内容、题量、计分和时间安排如下： 　　A节模仿朗读：要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 　　B节角色扮演：要求考生观看一段大约两分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及将要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示用英语提出三个问题，在提出每个问题之前考生有20秒钟的准备时间。计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答每个问题之前考生有10秒钟的准备时间。 　　C节故事复述：要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记述文和议论文。 　　二、如何在英语听说考试中得高分 　　（一）Part A 模仿朗读 　　评分标准 　　3. 分清错读和漏读。 　　错读和漏读是两个不同的概念。 　　（1）错读：一个单词有四个音节，考生漏了一个音节，语调还是在的，这种情况是错读，在语音语调里扣分，语速内容不扣分；如：objects，只发了object的音，没有读出复数，属错读，单复数，时态等等，能传递信息的读音，则只在语音语调扣分，内容不扣分。 　　（2）漏读则是读错了整个单词或者省略了，读错单词导致信息误传或不传递信息，那么语音语调和语速内容一起扣分。所以老师们要鼓励学生开口，大胆诵读。 　　备考策略 　　1. 电脑第一次放视频的时候，考生不要急着跟读，而要留意出现的陌生单词的读音，找不会读的单词（简单记音标――一般为三个音节）。快速笔记，注意停顿，注意速度快的地方。在考试正式录音开始前，考生应把重点放在不会读的单词上，细心听电脑的读音、作适当的记录，写下关键的音标并模仿。 　　值得记住的是：准确性第一，语音语调第二；如果语音语调漂亮，但读得不准也是不会得高分的；如果语音语调听着不舒服，但是音素读准了，还是能得客观的分数。 　　2. 第二遍快速扫读文章，只读刚才不熟的地方，比如数字，要使自己流畅地读出来。之后电脑给出原文文字并停1分钟左右给考生练习，快速读一遍，记下不会读的单词，或者记下哪些单词念起来不熟练，这一部分要注意停顿、爆破、连读、关键多听多读并且要跟上速度。 　　3. 第二次放音的时候跟读。考生要跟着视频字幕跟读，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且装作很有底气的样子，我听过很多学生的录音，声音有没有底气效果大不一样，就算你突然忘了某个单词怎么读也要流利地随便读过去，老师有时是听不出你读错没有，但他肯定能听出你是否流利。只要考生能把所有单词读准，声音响度适中、自信，评卷时就会给高分，所以考生考试时一定要集中精神。 　　4. 模仿朗读的开头句印象分很重要。在朗诵时，开头句非常重要，必须正确、流利、洪亮地说出来。考生朗读时尽力保证有好的开头，避免出现“秒杀”情况。据一些改卷老师的说法，很多改卷老师只听前几句，因为他们要听很多份也会很疲倦。但万一开始时表现不佳，也不要丧失信心，后面表现好了，同样有转机。朗读时还需要确保朗读连贯性和模仿语音语调，要尽可能地与原声保持一致。 　　（5）朗读时语音话调不要求和原声相同，但要注意规范，要与原声及画面一致，用不快不慢的语速朗读，超前或者滞后会影响成绩。朗读时要带有情感，在声情并茂中突出你的朗读。所以微笑朗读是最好的，改卷老师也能够感觉到你的快乐情绪，从而给你打高分。 　　（二）Part B 角色扮演 　　评分标准 　　备考策略 　　1. 注意对话内容（角色的回答）。Part B是念一段话然后