党建带团建会议同济大学交流材料.docVIP

育人为本 突出实效 以党建带团建，切实做好推优入党工作 中共同济大学委员会 多年来，同济大学党委高度重视“推优入党”工作，坚持“三段三级三结合”的工作方针和“三抓三重三强化”的工作方法，努力形成选优、育优、推优三段推进的工作模式，构建校、院、班三级联动的工作体系，推动理论学习与素质锻练、个人发展与社会服务、选拔培养与择优推荐的三项结合，力求打造 “推优入党”工作新格局。 一、创新选优载体，广泛凝聚青年 “选优”位于“推优入党”工作的最前端，具有重要的基础意义。学校党委结合新时期大学生群体的行为特点与成长规律，搭建了以“同济青年社会发展研习院”为主体、“百优工程”和“新生团校”为两翼的一体两翼选优平台，分阶段、分层次选拔优秀团员青年。 抓源头，面向新生群体加强前端选拔。大学一年级是新同学融入大学生活的关键时期，也是党组织选拔优秀青年的重要时间点。在党委的指导下，学校团委面向大一学生开办了“新生团校”，让新同学在第一时间了解党、认识党。新生团校既注重普及党的理论知识，又注重提高新生解决问题的能力，帮助新同学快速融入大学生活，建立起对党、团组织的朴素情感。10年来，近万名优秀新同学在新生团校中接受教育，其中90%的学员在一年级就递交了入党申请书，成为光荣的入党积极分子。 抓覆盖，面向对象群体加强过程选拔。优秀青年的选拔，既应注重早期介入，又应注重全员覆盖，学校建立了面向全体同学的“同济青年社会发展研习院”，为团员青年提供一个学习提高、实践发展的大学校，让优秀青年在研习社会发展的过程中展示才华、脱颖而出，及早纳入党组织的发展视野。 抓骨干，面向优生群体加强骨干选拔。优生骨干是“选优”的重点对象，也是“选优”的主要目标。面向发展潜质突出的优秀青年，学校党委推出了“百优工程”，选拔青年骨干进行重点培养，教育他们热爱党、追随党。“百优工程”选拔了优秀青年，打造了示范群体，毕业学员中涌现出一大批优秀人才，为党组织输送了源源不断的青春力量。 二、创新育优内容，全面培养青年 “选优”是党、团组织给青年亮起的一盏明灯，“育优”是为青年在追求发展目标的道路上竖起的一架梯子。作为“推优入党”工作的核心内容，学校党委构建了“学习+实践+导航”的三位一体育优平台，既提高理论水平，又培养实践能力，更发挥榜样力量引领青年成长。 重理论，构建模块式学习培训体系。学校党委充分注重校、院两级党校和班级党章学习小组的体系建设，搭建了模块式课程体系。通过研究党史国情、聆听发展报告、选读经典书籍等方式，真正让团员青年掌握马克思主义中国化的最新成果，加深对党情国情和世情的了解。大学生们组建的中国化马克思主义理论研究会、和谐社会理论研究会等学生社团，在学校的资助下完成了300余项理论研究课题，通过学习研究树立了正确看问题的角度、视野和方法，进一步坚定了跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 重实践，构建服务式实践锻炼网络。优秀青年的培养，既要注重理论学习，又要注重实践锻炼，引领团员青年在社会服务中成长成才。2008年汶川地震，学校党委第一时间组织了青年突击队，号召团员青年奔赴灾区，用自己的专业知识参与抗震救灾。在上海世博会的申办和举办期间，学校各级党、团组织带领青年团员全方位参与世博工作，先后有2800多名青年师生参与了179项重大设计、建设和管理项目，近6千名青年学子成为光荣的志愿者。呕心沥血献出宝贵生命的青年设计师麦强、代表200万“小白菜”献言大会堂的志愿者白一帆等多名优秀青年，已经成为大学生心目中的榜样。 重结对，构建导航式引领提升平台。青年的成长，离不开榜样的带动。学校党委立足青年学生的成长需求，通过党、团组织的牵线搭桥，构建了“导师－同伴－老同志”立体结对机制，形成了“导师带、同伴帮、老同志关心”的全员导航模式，引领青年的成长。入学第一天，新同学就能收到个性化的辅导员联系卡；求学岁月，“挚友社”的学长随时提供真诚帮助；迷茫时刻，关工委的老同志第一时间解惑答疑……每年500对的导航式引领，不仅深入了青年的生活，更深入了青年的心。 三、创新推优机制，着力举荐青年 作为“推优入党”工作的最后一环，学校党委高度重视“推优”的严肃性、规范性和准确性，先后出台了多项制度文件，努力构建校、院、班共同参与的三级强化推优平台，精心设计“推”的制度程序和“优”的考核标准，严把“入口关”。 强化评议，建立完善立体的基层评议制度。“推优”的开展必须建立在对推优对象充分了解和考察的基础上。团员青年学习生活的基层单位，既是共青团各项工作的落脚点，又是“推优”工作的主阵地。学校依托班级、社团、社区等951个基层团支部，组成了多重覆盖的立体评议网络，充分利用支部评议、网上评议、社区评议等手段，充分开展民主测评，力求全面反映积极分子和发展对象的现实表现。 强化考核，建立规范公平的院系考核体系。“推