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０既不是正数，也不是负数。正数都大于０，负数都小于０。 平行四边形的面积=底×高 S = a h 三角形和平行四边形面积相等 计算钢管的根数方法 找规律 100以内的素数(共25个) * 五年级上册数学知识点汇总 正数和负数还可以表示盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等两种量。 负数中负得越多，这个数越小。如-1大于-3， -100小于-10 计算不规则图形的面积，我们可以用剪、移、拼的方法把它变成规则图形来计算。 计算不规则图形的面积，我们也可以用数格子的方法来计算。不满1格的格子算半格。 半格的格子数÷2+满格的格子数=图形的面积 平行四边形沿着一条高剪开， 可以拼成一个长方形。 长方形的面积与平行四边形的面积相等， 长方形的长与平行四边形的底相等， 长方形的宽与平行四边形的高相等， 因为长方形的面积=长×宽， 所以平行四边形的面积=底×高。 长方形拉成平行四边形，两个图形的周长相等，平行四边形的面积变得越来越小。因为长方形的长和平行四边形的底相等，平行四边形的高比长方形的宽短，所以面积也变小了。 平行四边形的底=面积÷高 a=S÷h 平行四边形的高=面积÷底 h=S÷a 两个完全相同的三角形， 可以拼成一个平行四边形。 每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半， 三角形的底与平行四边形的底相等， 三角形的高与平行四边形的高相等， 因为平行四边形的面积=底×高， 所以三角形的面积=底×高÷2。 S = a h ÷2 已知三角形的面积和高，求底。 三角形的面积×2÷高=三角形的底 已知三角形的面积和底，求高。 三角形的面积×2÷底=三角形的高 如果三角形和平行四边形的高相等，那么三角形的底是平行四边形的底的2倍。 如果三角形和平行四边形的底相等，那么三角形的高是平行四边形的高的2倍。 两个完全相同的梯形， 可以拼成一个平行四边形。 每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半， 梯形的上底和下底的和与平行四边形的底相等， 梯形的高与平行四边形的高相等， 因为平行四边形的面积=底×高， 所以梯形的面积 =（上底+下底）×高÷2。 S = (a+b) × h ÷2 钢管的总根数= （上层的根数+下层的根数）×层数÷2 计算组合图形面积的方法 割法：（分割成几个平面图形） 各部分面积相加 补法：（补上一部分，成为一个会计算面积的平面图形） 总面积 - 补上部分面积 数位顺序表 小数的基本性质是：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 运用小数的基本性质 可以把小数化简：2.80=2.8 4.07800=4.078 可以把小数改写成指定位数的小数： 改写成两位小数：2.5=2.50 改写成三位小数：2.5=2.500 比较小数大小的方法 比较小数的大小从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大，十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，…… 数的改写 亿 亿 亿 万 小数的近似数 精确到十分位就是保留一位小数：只要看百分位上的数“四舍五入”； 精确到百分位就是保留两位小数：只要看千分位上的数“四舍五入”； 小数加、减法的计算法则： （1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， （2）再按照整数加、减法的法则进行计算（满十向前一位进1，不够减从前一位退1作10），最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 （3）得数的小数部分末 尾有0，一般要把0去掉， 进行化简。） ①加法的交换律 a+b=b+a； ②加法的结合律 (a+b)+c=a+(b+c)； ③减法性质 a-b-c=a-(b+c) ④其他简便方法 ： a-b+c=a+c-b a-(b-c) = a-b+c 一共的个数÷每组的个数=组数……余几 余数是几，最后一个和每组的第几个相同； 没有余数，最后一个和每组的最后一个相同。 求某个图形的总个数 每组中某个图形的个数×组数+余数中的个数 解决问题的策略——列举 分类有序列举：不重复，不遗漏。 长方形的周长一定，长和宽越接近，面积越大， 长和宽相差越大，面积越小。 长方形的面积一定， 长和宽越接近，周长越短， 长和宽相差越大，周长越长。 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97